文档介绍：幼师教学经验总结
幼师教学阅历总结
幼师教学阅历总结
我是一名幼儿教师
在我们幼师毕业典礼上，一位学姐对我们说，她班上的孩子说她是他们的偶像，“教师，你是我们的偶像！”这句话始终深深的埋在我
幼师教学经验总结
幼师教学阅历总结
幼师教学阅历总结
我是一名幼儿教师
在我们幼师毕业典礼上，一位学姐对我们说，她班上的孩子说她是他们的偶像，“教师，你是我们的偶像！”这句话始终深深的埋在我的心中。今日，我也骄傲的说我也听到了这样的话语“教师，我叫你妈妈好吗？”“教师，我长大了也做幼儿园教师！”“爱心最是有情物，化做春雨润童心！”只有专心去关爱孩子，才能得到孩子爱的回报。
一、爱为自己的事业撑起一片艳阳天，慈祥是一种最温顺、最心平气和的沟通方式，慈祥是一种无声的语言，无论消失争吵或冲突，只要打动对方的心灵，沟通最终是能够做到的。我记得有一年，班上一名叫姬宇科的男孩，他圆圆的脸上长着一双圆圆的眼睛，每位教师见了都喜爱他。但是谁想到这位姬宇科就是那个和我打了半年架的男孩子。从上学第一天开头，他来园就是哭闹，每天都是他妈妈硬拖着来幼儿园。到园后，他就拖着教师、拽着我们的衣服，有时甚至揪我们的头发，和教师打闹一阵后，他就跑去玩玩具了。我们屡次和其交谈，盼望其能改掉来园后的这些坏毛病，但没用。记得一天，他被他妈妈硬拉着送进来后，他一下子扑进我的怀中，说他妈妈打他，我说：“你下次上学，不再哭闹，妈妈就不会打你。”宇科同意了。之后，我们准时鼓舞宇科，给其讲道理、给其表现自己的时机，慢慢的，宇科变了，他不再是那个又哭又闹不愿上学的小孩子，而是一个每天都笑眯眯的好小孩。宇科的转变，是爱的回报，所以我信任爱的力气和作用。
二、不随便指责或草率评定一个孩子，工作这几年来我始终教大班，为了进一步把握和了解孩子的一些状况，每接手一届新的幼儿，我都先与幼儿原来中班的教师沟通，中班教师们会准时向我反映孩子们的状况及他们的一些优缺点。这时候，就需要我保持正确的训练观，针对孩子们身上的优缺点想出更切实可行的方法，以便更有效的促进孩子们的进展。今年，我们班有姐弟俩。这俩孩子的父母在建宁收垃圾，每天放学总是他俩最晚，而且，他俩个人卫生极差。在知道这些状况后，我也以安静的心态与他俩交往，不以上述缘由排斥他们，而是与其父母交谈、和他俩做朋友，渐渐的他俩变洁净了，做事情也乐观了很多。
三、把幼儿训练作为一种鼓励和鼓舞，无论是赞扬孩子还是批判孩子，肯定要就事论事，恰如其分；批判孩子的某个缺点或错误时，话要详细，不行全盘否认，表扬孩子也不能说过头的话，确定一切。“你怎么老犯错误？”“教师还会说错吗？”“别人都能做好，你为什么做不好？”这些不文明的语言也从我的嘴中说过，但时间和经受让我明白这些语言是最不该的，它不仅消磨了幼儿的意志，同时也大大挫伤了幼儿的自尊心，拉远了孩子和教师之间的感情。所以今日的我会说“做错了