文档介绍：
大班绘本活动教案三篇
大班绘本活动教案 篇1
活动目标：
。
，善待他人的良好品质。
到奶奶会说什么？那***和奶奶见面了究竟又说了什么呢？接着看图，老师讲解并描述。老师。
指导策略：这部分主要是让幼儿通过看图、说图，让幼儿了解末末是如何戏弄***的，以及***很生气的跑进了森林，离开了末末。并让幼儿通过联系自己来说一说：假如是我，我会怎么样？让幼儿大胆说己的想法，加深幼儿对故事的理解。
，奶奶听了之后会怎么做呢？究竟怎么做的呢？我们接着往下看(PPT17~22)，老师讲解并描述。
提问：奶奶是怎么做的？第一次***对末末说灰熊格瑞拉来了，末末信任吗？（不信）那当奶奶装成灰熊格瑞拉说：“我来了，我来了，我来吃你了。”这时候末末怎么样了？（很胆怯 ）你从哪里看出末末很胆怯 ？（眼睛睁得大大的、嘴巴张的大大的）灰熊格瑞拉要末末怎么样才饶了他？（别再戏弄人了）你猜猜看，末末会改了吗？接着看，末末改了吗？（改了）你从哪里看出来？（三人快乐的依偎在一起）
老师：妹妹在奶奶的帮助下，奶奶装扮成灰熊格瑞拉，好好教训了末末一顿，让末末亲身体验了一次被他人戏弄的味道，也“制服”了“厌烦”的末末，她举着两根枝条欢欣鼓舞地又蹦又跳，末末呢，也变更了自己戏弄人的坏****惯，不再戏弄人了。从今以后祖孙三人快乐地依偎在一起。
指导策略：这部分是让幼儿随着故事的逐步进入高潮：奶奶自己装扮成灰熊格瑞拉“制服”了“厌烦”的末末，让末末也尝了尝被人戏弄的味道，从而让幼儿明白，你老是戏弄别人，你终有一天，也会被别人戏弄的。可喜的是，经过这一次，末末改掉了坏****惯：不再不戏弄人了。让幼儿知道，把坏****惯改了，还是好孩子。大家还是会喜爱你的。
三、联系生活 激发情感
在我们的生活中，你们都有过戏弄别人的时候吗？你是怎么戏弄别人的？（请幼儿说一说）那你这样戏弄他人好吗？（不好）你戏弄了别人自己欢乐了，可是被你戏弄的人欢乐吗？（不欢乐）那我们原委应当怎么和别人相处，才能让彼此都欢乐呢？(友好相处、好好的对待别人、不戏弄别人……)
老师：在我们的生活中，肯定要学会与人友好相处，善待别人，千万不要去戏弄别人，假如你戏弄了别人，你将来也会被别人戏弄的。
指导策略：这部分主要是让幼儿联系自己的生活实际，谈谈自己有没有戏弄过他人以及如何戏弄别人的，并让幼儿大胆说出来，说说自己的看法和见解，真