文档介绍：中学物理实验室工作筹划
物理实验是学生学好物理知识的必需途径，实验教学是物理教学中的一种核心构成部分。下面是带来有关的内容，盼望能让人们有所收获!
篇一
一、注重运用实验室既有的物品，加强演示实验和探究实验教学
2)征求仪器使用状况意见;
3)编制下学期仪器添置筹划。
篇三
一、指引思想：
物理实验是学生进行科学探究的核心措施，实验室则是学生学****和进行实验的核心场合，是物理探究学****的核心资源。因此，学校高度注重物理实验室建设，配备必需的仪器和设备，保证每个学生所有能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动发明了良好的条件。
中学物理实验教学的目的和任务是通过实验使学生最有效地掌握进一步学****现代科学技术所必需的基本物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的核心放在培养学生科学实验能力和提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同步提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。
初中物理是九年义务教育必修的一门基本课程。新课程原则，其中规定学生具有的能力之一就是形成初步的观测和实验能力，能理解实验目的，会对的使用仪器，会作必需的记录，会根据实验成果得出结论，会写简朴的实验报告。
实验教学作为物理教学中的一种核心内容和核心手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作与否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。
二、核心工作：
1、立即做好演示实验的准备工作
物理是一门以实验为基本的学科，实验教学是物理教学的核心所在，由于物理实验教学给学生提供了更加广阔的活动空间和思维空间。实验演示能较好地激发学生的学****爱好，培养学生的观测能力，从而使学生受到科学措施的训练。而新教材中的演示实验比此前增长了诸多，为此，一方面要督促教师做演示实验。另一方面要根据教学进度和任课教师的规定，立即做好演示实验的准备工作，由实验工作被动变为积极。对于演示实验所需的仪器的种类和性能，作为一名实验员，一方面要较熟悉。根据需要我校已新添诸多新的仪器设备，对于这些仪器，更应立即地熟悉其性能。若无现成的仪器，要设法用其他合适的仪器来替代。最佳能自行动手制作部分简易的实验操作仪器。
2、配合任课教师做好学生的分组实验
根据物理课程教学目的和每学期的教学进度，结合本校的实际状况，和各任课教师一起，合理安排好各年级的学生分组实验。学期初要和各年级任课教师一起，制定好本学期的实验教学筹划，明确各分组实验的大体时间，以便妥善安排。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天，应重新检查一遍，在拟定合格后再将之分组准备好。在无课的状况下，要积极配合任课教师做好实验时的指引工作。
3、进一步熟悉多种仪器的性能和寄存状况
由于我校已新添诸多新的仪器设备，我对诸多实验仪器的性能及使用措施也不是很熟悉。因此，要设法挤出时间尽量将各演示实验和分组实验做一下，以便能对任课教师有所指引。此外分组实验后，对于实验仪器要做大量的归类整顿工作，要使得仪器摆放有科学性、条理性，仪器的提拿要以便。因此，要立即熟悉，特别对于各仪器的寄存状况更应极早记清位置。
4、建立健全多种台帐资料，进行科学化管理
要建立健全多种台帐资料。规定所有教师做到演示实验应提前二天将实验申请单送给实验员，以便将仪器准备好。并要讨教师们办理好仪器借还登记手续，对仪器的损坏更应登记清晰。分组实验应提前一周将实验告知单送给实验员，以便可以立即安排好。实验时要学生填好实验状况登记表、实验仪器对验卡及实验室使用状况登记表，并做好部分有关的台帐资料的记录。根据《国家教委仪器配备目录》所规定的分类、编号、原则数，做好实验室所有仪器的造表登记，填写
好总帐册、分类帐册、物品存柜卡等，给所有仪器贴上规定的标签。
学期初，要根据需要立即做好应增长仪器的申购手续，特别是低值易耗品的申购。
学期末，要将在使用中消耗和损失的仪器设备立即做好损耗报废和损失补偿工作，并报主管领导审批。
开展管理和实验教学研究，以提高教学仪器的完好率和实验开出率为中心课题，在任课教师配合下，边干边研究，以不断提高管理水平，进一步为教育教学服务。
5、做好实验仪器的保养及维修工作
如何发挥既有仪器的作用，提高仪器的运用率，使仪器经久耐用，核心一点，就是要保养和维修好仪器，使仪器不丢失、不损坏。对于保养，要根据不同样仪器的特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全卫生贯串始终。在梅雨季节，要做好实验仪器的防霉工作，注意常常地给实验室通风。为此，作为实验员要以“勤”为本，勤学****勤动手、勤用脑，保证仪器的运用率。对于维修更是实验室工作不可缺少的一