文档介绍：优秀初三年英语复****筹划
作为初三的英语教师要如何制定复****筹划?下面XX给人们分享三篇有关的范文，盼望人们爱慕，欢迎阅读参照。
一、复****环节:
(一)、课本知识回忆:
本着“温故知新的原则,规定学生扎夯实实搞好基)、注重复****技巧,突破单薄环节,增强复****积极性
听,说,读,写交替进行,减轻学生疲倦感,精选练****套题,减少练****题数量,减轻学生学业承当,提高复****实效。目前复****时就应采用对的的解题技巧、思路和措施,涉及在进行听力训练时。复****时应当把各类题型进行分析、归类,掌握解题措施,这样才干在解题时多角度进一步地理解题意,拓宽解题。
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一、指引思想:
XX年中考在即,我将本着以《英语课程原则》为根据,以考纲为原则,以教材,指引丛书,复****指引为具体内容,根据国家提出的素质教育的规定,结合我校实际状况,我们备课组通过讨论,制定了周密的复****筹划,并组内自己出《中考复****学时筹划》,领学生进行全面复****稳打稳扎,争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写能力,发展学生的综合语言运用能力;面向全体学生,为学生全面发展奠定基本,为后来的进一步学****作好充足准备。
二、复****方略
,分清脉络。依纲扣本,注重双基,夯实基本(词汇,语法,句型),协助学生学会复****学会考试。
2. 以学生为主体,坚持讲练结合的教学模式。并注重感情投资,运用学生的心理优势,多关注,多表扬,树立学生的自信心。
。向优、良、中、差各层次学生收集、积累她们平时在各方面浮现的错误,对症下药,逐题突破。要
求学生纯熟地掌握中考中的每一种题型的命题意图。对听力部分、单选、完形填空、阅读理解、书面表达等多种题型进行强化训练。
三、状况分析
人教版英语共有五本书,七年级上下册和八年级上册比较简朴,核心是词汇量的积累,简朴的口语表达,八年级下册,九年级着重是语法,阅读。指引丛书中规定,在语言知识方面,学生学会使用四会单词和****常用语或固定搭配;在听力技能方面,能听懂有关平常生活中的熟悉的话题;在阅读技能方面,能阅读多种体裁和题材的简短的书面材料;在写作技能方面,能使用所学语言基本知识,以语篇为单位,清晰,连贯地进行控制性和开放性写作;在口语技能方面,能使用所学的语音,语法和词汇等基本知识,以口头的形式清晰,流利地表达自己的意思。根据考试的内容和考试的难易度比例,合理安排复****时间和复****措施很有必需。
四、时间安排:
整个复****分三个阶段:
第一轮:时间:内容:单元复****br/> 第二轮:时间: --- 内容:专项复****听力,语法,词语运用,完型填空,阅读理解,情景对话,书面表达。) 第三轮:时间:内容:模拟考试
五、复****内容和规定
从近三年的中考试题来看,年年有变化,但不是很大,综上所述,其试题容量大,覆盖面广,规定越来越高,越来越灵活,不仅加强了对英语基本知识的考察,更突出了对运用知识的能力的考察。我采用“三轮复****法”规定先全面学****后进行核心复****和适应性考试复****做到着眼全面,突出核心,点面结合,把全面复****和核心复****有机的结合起来,这样既系统全面又有所侧重,能使学生较好地掌握所学知识,考出优秀的成绩。
第一轮复****依纲扣本,整合课本内容,梳理知识构造,巩固基本知识,训练基本技能,规定学生一步一种脚印,扎夯实实搞好基本知识的复****由于万变不离其中,如果没有最基本的词汇和语法,从何谈能力。因此我课堂上核心以教材为主,以《初中毕业学业考试复****指引》为辅,引导学生按教材顺序复****各单元的知识点,这一轮不是炒“冷饭”,而是“温故而知新”。充足发挥学生的学****积极性,课堂上引导学生归纳知识点,并和其他知识做横向、纵向比较,协助学生巩固运用。一方面激发学生学****积极性,另一方面立即查漏补缺,巩固好基本知识。早自****规定学生在教室里大
声朗读,早读的材料可以是课本,单词表和课后的听力材料,也可以是练****册中的作文或平时阅读时发现的写得好的部分文章,同步注重词汇,词组,句型的过关,每天早自****下课前的十分钟,对学生所复****的内容进行检测,课后通过《初中毕业学业考试复****指引》中的配套练****巩固所复****的内容。同步在这一轮的复****中我还准备采用部分措施来鼓励和督促学生自觉学****例如,既每学完一部分后,进行阶段性测试,并将成绩通报给家长,和家长一起共同督促学生努力学****以便更加好更快地提高教学质量。
第二轮复****专项解说和训练,重,难点突破,实现能力升华;在这一阶段复****过程中避免简朴的反复,反对面面俱到,遵循精讲多练的原则,做到讲—练—评结合。在课堂上核心是根据中考指引丛书并结合《中考学时筹划》和我们自己出的练****题,按词汇(构词法,名词,代词,形容词,副词