文档介绍：
年级工作计划合集5篇
年级工作安排 篇1
一、指导思想
贯彻学校“进一步深化活力教化，创市一级学校”的工作思想，接着在学校主管行政的领导下，努力探究“活力教化”体系下的 2、本学期，语文组将在全校开展“朗读竞赛与展示”活动。首先开展学生朗读竞赛，然后，与少先队合作，实行师生共同参加的朗读展示活动。
（五）协作教育处，抓好课题探讨。
（六）协作级组，开展大主题阅读活动。
年级工作安排 篇2
建立学生电子档案袋；深化开展家访活动，增进家校沟通与合作。加强考核，在建立班主任岗位职责严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。加强师生的同等对话，对老师的教化教学手段督察、指导。
月度工作支配：
九月
以老师节为契机，开展感谢恩师的教化活动
奥运学问知多少----班级文化
明确老师工作职责及班主任职责
制定年级组常规、德育安排
办公室文明办公
十月
“在互助中共同成长”开展关切同学，关爱身边人的活动
“我为08献计策”创想大赛
年级常规、德育工作互评
比照《感恩教化家校卡》的细则，开展感恩父母的教化活动
查学生作业
十一月
争当小小奥运自愿者——礼仪
迎接市“四考四验”检查
期中质量调研
比照《感恩教化家校卡》的细则，塑造学生校外形象，增加回报社会、献身公益的意识
班主任撰写教化感言
十二月
奥运精神的启示——励志
年级常规、德育工作考核
班主任撰写教化感言
“我对老师说”师生沟通会
检查作业量
一月
学期雏鹰争章评比
优秀班主任、班集体评比
了解传统节日（春节）的****俗
知晓节日做客礼仪
期末质量调研
班主任撰写评语
年级工作安排 篇3
一年级组作为基层指挥实体，贯彻学校办学理念、学部工作思路;落实学部工作目标，逐项分解与细化;创建性的开展各项活动，细心设计每个环节;抓好教化、教学和生活三大管理主线，协调班主任、科任和学生三大群体情感，建设特色显明、富有生命力的年级团队，向建校五周年献礼。
l 现状分析
(两个群体话和谐)
小学一年级组现有七个教学班，其中一年级五个班180名学生，双语预备2个班52名学生。学科老师14名，生活老师9名。通过上一学期的工作，现在的年级现状概括为两个群体话和谐。
老师群体通过一个学期的工作表现，101%达到学校工作要求，工作阅历丰富，适应实力强，对待学生有亲和力，普遍得到学校和学部认可，受到学生和家长的欢迎。其中新加盟我校的新老师有两位提前两个月转正，两位提前一个月转正。工作成果突出。
学生群体通过一个学期学校生活的适应，各方面取得长足进步，她们乐学好问，主动上进，常常被喻为生活在天堂的小天使。在参与的各项活动中有上佳表现。
两个群体交融在一起和谐统一。老师的和谐表现在极强的团队精神。乐于合作，集体意识强，有凝合力;学生的和谐在于她们到处充溢着爱，爱校、爱班、爱老师、爱同学。师生的和谐是一方面学而不厌，一方面诲人不倦!
l 工作目标
年级目标：专心经营好我们的小天地，在质量、特色、服务、管理、品牌五方面描