文档介绍：
幼儿园中班音乐教学反思精选15篇
幼儿园中班音乐教学反思1
活动目标：
1、在熟识旋律的基础上，学唱歌曲《睡觉》。
2、能用固定的句式讲解并描述歌词内容，并45 页
、小兔头饰，打击乐器串铃、沙锤、蛙音筒。 《小兔子跳跳跳》、歌曲《小兔和狼》。
活动重点、难点：
难点：感受不同性质的音乐。
重点：感知音乐初步会做嬉戏。
活动过程：
一、律动《小兔子跳跳跳》。
:今日来了这么多的客人老师来看我们小挚友上课，我们可要好好表现哟！好，请小挚友们跟着老师听音乐做动作。
：刚才小挚友们表现得真棒，为了嘉奖小挚友们，今日老师要给你们讲个故事！你们想听吗？（讲解并描述故事)
一天，小小兔子跳呀跳呀跳到树林里玩，它竖起耳朵细致听，听到风儿在呼呼地吹，树叶沙沙地响。正值小兔子玩的快乐的时候呀，只听！嘭！嘭！哎呀，不好，来了一只大灰狼，吓的小兔抓紧躲了起来，聪慧的小兔子躲在大树丛中，大灰狼没有发觉它，灰溜溜地走了，小兔又高兴奋兴地出来玩了。
:故事好听吗？故事发生在哪里呢？（森林）
谁来说说故事里有谁呢？（小兔子、狼）（出示背景图）原来故事发生在森林里，故事里有小兔子和狼。
师：那发生了一件什么事呢？（大灰狼要吃小兔子）
：小挚友们听的真细致！
二、熟识旋律、学唱歌曲。
！你们想听吗？（想）那请小挚友们细致听哟！播放歌曲《小兔和狼》
：好听吗？小挚友在歌曲里听到了什么？（小兔和狼）
：这么好听的歌曲，小挚友想不想用自己小椅子下面的乐器给它伴奏呢？出示并介绍让幼儿相识串铃、沙锤。（幼儿打节拍再次听歌曲）
：小挚友，你们想来唱一唱吗？（想），为了帮助小挚友们记住歌曲的内容，老师把歌词变成了好玩的图谱呢！（出示图谱），好，请小挚友们跟着老师把歌词学一学吧。初步让幼儿相识休止符，学****休止符的唱法。（学歌词两遍）！现在请小挚友们跟着老师把这首歌颂一唱吧！老师唱一句小挚友们唱一句。（带唱两遍）
!老师真想听小挚友们完整地唱一唱呢，你们想吗？（想）（师可和幼儿齐唱两遍）
三、幼儿依据歌词创编相应的动作。
：刚才小挚友唱得真好听。在歌曲里小兔子是怎么样走路的？谁来学一学（请幼儿表演）小兔竖起耳朵听的动作？风儿怎么样?树叶怎么样？（动作）哎呀，谁来了？小兔看到狼后是什么样子的呀？小兔胆怯 极了，吓的躲了起来。
2．师：小挚友们，那我们一边唱一边来完整的表演这首歌曲吧。（师幼表演）
四、嬉戏《小兔和狼》。
1．师：小挚友们表现得真棒！为了嘉奖小挚友们，老师想请小挚友们玩嬉戏呢！你们想玩吗？（想）
、沙锤，蛙音筒，交代嬉戏规则：请小挚友们围成一个大圈圈，边听音乐边做动作，听到狼来了，小兔要想个方法不让狼发觉，应当怎么办呀？（抓紧蹲下），不然会被狼发觉的。
，配班老师扮演狼玩嬉戏。
。（看状况而定）
五、结束部分。
师：小兔子们真聪慧，大灰狼啊！没捉到小兔子，灰溜溜地走了，我们又可以高兴奋兴的到别的地方去玩了！走喽，去玩啦！(音乐声中，幼儿边唱边跳出活动室。)
《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律简洁流畅、活泼好玩。特殊是趣味故事性的歌词，