文档介绍：(学习心得体会)学习《小学语文新课标》心得体会
(学习心得体会)学习《小学语文新课标》心得体会
(学习心得体会)学习《小学语文新课标》心得体会
学习《小学语文新课标》心得领会
一、 增强学生语文修(学习心得体会)学习《小学语文新课标》心得体会
(学习心得体会)学习《小学语文新课标》心得体会
(学习心得体会)学习《小学语文新课标》心得体会
学习《小学语文新课标》心得领会
一、 增强学生语文修养的培养
纵观语文教课的历史，在古代，说某某能写一手好字，能写书信，此人的语文修养就好；相反，说某某的语文水平差，常常就说此人斗大的字也识不了一筐。可见古代私塾的语文教课目标是何其简单。但只管简单．却包括了教会做“人”的基本能力这一亘古不变的道理。所以，语文教课一定以学生为中心，提升学生的语文修养，为学生的未来学习和此后工作打下坚固的基础。这类基
础，就是读读背背、谈谈写写。 “能言善辩 ”“下笔成章 ”“下笔成文 ”不就是对一个人语文水平高的最好评论吗 ? 目前在语文教课中 很多 老师受教育部门的统考和评论体系的约束，还没有完整挣脱应试教育的模式。小学语文教课较大程
度上仍在 “讲”、“练”、“考”中兜圈子。小学语文教课的目的应当回归到培养学生的基本修养上来。培养学生的语文修养才是语文教课洗尽铅华的要义所在。
语文新课注明确提出： “语文课程应致力于学生语文修养的形成与发展。语
文修养是学生学好其余课程的基础，也是学生全面发展和终生发展的基础 ”。语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用
祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思想，使他们拥有适应实质需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语社交能力。
二、着重学生的阅读背诵
俗话说： “熟读唐诗三百首，不可以作诗也能吟 ”，古圣先贤也早就指出了念书在语文教课中的重要性。我们都知道，古代私塾的教课方式再简单可是了，
熟读成诵，日积月累，而后举一反三，化为已有。一味的读，一味的背，在硬
性读背的戒尺下不也培养出了大批儒生？因而可知 “读”在学习语文中仍是拥有相当的作用的。我们看到有些语文教师却对 “读”充耳不闻，在阅读教课中去搞新花式。教师纯粹 “为讲而讲 ”，学生纯粹 “为学而学 ”，“方法 ”看似灵巧多样，讲堂也颇显喧闹，可学生学完一段时间后实质却知之甚少，忘记很快。正如走马
观花式的旅行仅是 “到此一游 ”而已。有位教师在执教一篇游记时，为了激发学生的学习兴趣，教师采纳小导游的方式让学生先小组合作学习，而后集体沟通，抽学生轮番登台用自己的语言向同学们介绍景点的特色。利用先进的教课媒体，在教课时向学生展现了一幅幅形象直观的画面图，如同身临其境，琳琅满目，接着又让学生介绍课前采集的有关信息。整堂课内容充分，模式新奇，学生饶有兴趣，也学了好多。表面上学生收获许多，可是因为缺乏了对文本的朗诵，实质的理解仍是缺乏相当的内涵，另有部分学生甚至一节课中没开过口，这明显无助于课文的内容的解读。
语文新课注明确提出 “要