文档介绍：(工作总结范文)幼儿园家访总结
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幼儿园家访总结
篇一：幼儿园家 范文
家 是我 幼儿园每学期末每位老 必做
这学期我园展开了教师家访活动。我作为一名工作不久的青年教师 ,在思想
上充足意识到认识幼儿 ,认识幼儿的家庭状况关于此后的保教工作、 幼儿管理
工
作的重要意义。所以 ,我在园领导的指导下 ,和保育老师一同 ,怀着极大的热忱
踊跃
参加家访活动 ,而此次家访活动也给我留下了深刻的印象 ,令我感想颇多。
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我们中班全班共有
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48
名幼儿 ,登门家访
30
户 ,电话以及在园家访
5
户、
来校
13
户。接见率达
100%。而此前我们做了充足准备 ,拟订了家访计划 ,针对每一名
幼儿的特色 ,设计好内容 ,早先通知家长 ,约准时间。
我们不怕雨天路滑 ,从头至尾没
叫一声苦 ,没说一句牢骚 ,依据园里的部署 ,仔细达成了任务。家访时我们做到
了态
度平和可亲 ,语言简短易通 ,不让家长感觉拘束 ,不随意在幼儿家里吃饭 ,不收
家长
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的馈送 ,做好家访记录。
在家访的过程中 ,我们深切地感觉到家长们对儿女的殷切希望 ,也感觉到他们
对老师的尊敬与信任。 我们详尽地认识了幼儿的兴趣喜好 ,性格专长及家庭结
构、
成长经历、健康状况、学****环境、在家表现、行为****惯 ,并听取了家长对教师
的
建议、
希望 ,同时 ,有礼仪、
有分寸地向家长反应幼儿在园的表现 ,一定幼儿的长处 ,
甚至是家长还没有注意到的闪光点 ,诚心地指出幼儿弊端 ,耐心地教授家庭教
育的
方法 ,让家长知道幼儿的健康成长不单是幼儿园的责任 ,也是家庭的责任 ,提示
家
长不单要关怀幼儿的学****生活 ,更要关怀幼儿的感情和道德。
经过家访 ,我们不单认识到了平常不认识的状况 ,与家进步行了感情交流 ,达
成了共识 ,更大范围地获得了社会对教师工作的尊敬与认可 ,也使得我们自己
再次
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感觉到了教师工作的神圣与责任 ,激发了工作热忱 ;更使我们获得了教育和锻
炼。
经过家访 ,不单弘扬了师德正气 ,还建立了教师的优秀形象。亲密了家园配合 ,
深层
互动 ,和睦一致 ,提升了教育的针对性、目的性和实效性。
在此次家访活动中 ,我发现多半家长的综合素质还不高 ,在教育儿女时 ,缺乏
教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还****惯于传统的 “棍棒教育 ”,
只
要幼儿不听话就打一顿再说。 有的家长没法理解幼儿日趋增加的 “自我”意识 ,
凡事搞承办 ,滋长了儿女依靠性、惰性的延伸。有的家长对幼儿言听计从 ,当
做小
皇帝 ,在平常生活中没有与孩子进行常常的多方向的思想感情交流等等。 这些
都
需要我们摸清对象 ,因材施教 ,特别是与家长保持亲密的联系 ,发现问题 ,实时解决 ,真实做到有的放矢。
总之 ,经过家访我感觉 ,教师与幼儿之间不不过传达与被传达的关系 ,也是情
感、人品的相互作用的过程 ,人的感情是在认识基础上产生和形成的 ,培育幼
儿健
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