文档介绍：1 个月：俯
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同时玩两个
多数为名词
。可以分清楚各种基
认识过程的
发生在先，说出颜色的名称在后；知觉开
复杂知觉初步发展。2-3 岁出现了最初的
情绪的发
。
心理发
意志的萌 无意记忆的发展和有意记忆的萌芽。
最初的意志表现在能 3. 1
基本具备各种形式的情绪和情感，还会产
够按照成人的指示去
不良情感。
完成一定的动作。 个性特征
2-3 个性特点更明显的表现（好奇心的强度、主动性
岁时，儿童开始出现强
情绪稳定性）
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骨骼系统比三岁前坚硬，但是仍然具有弹性，易变形；3 岁
体能发
大的发展，小肌肉从 5-7 岁才开始发展。由于大肌肉的发展
语音：4 岁时掌握本民族或本地区语言的全部语音。韵母发
是培养正确发音的关键期。
言语发
词汇：3-6 岁是一生中词汇增加最快的时期。先掌握实词后
日常生活起居饮食直接相关的词，也掌握了不少与
感知觉：触摸觉的重要性逐步让位于视觉和听觉。
3-6
观察力：目的性、持续性、概括性和系统性及观察方法都
空间与