文档介绍：中学初一下册信息技术教师教学计划
4篇中学初一下册信息技术老师教学安排 信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注意培育孩子的动手操作实践实力，达到手脑并用，同步发展。学生先从培育爱好爱好入手，只有对信息技术产生了深厚的爱好，； 2、图片的阅读； 3、申请电子邮箱； 4、收发电子邮件； 5、学做邮票； 6、制作一周时间安排表； 7、表格的修改； 8、页面设置； 9、学做新年贺卡。
五、教学措施 1、仔细钻研教材，细心备课。
2、细致讲授，进行演示教学+启发式教学模式教学。
3、耐性辅导，注意实力的培育，加强思想教化，增加信息素养。
4、严格要求学生，督促他们按时、按质、按量的完成上机任务。
5、寓教于乐，在学中受教化，在玩中受教化。
6、分组教学，相互帮助，培育团队合作精神。
六、课时支配 第一章信息技术与信息社会3课时 其次章计算机基础学问10课时 第三章文本处理10课时 中学初一下册信息技术老师教学安排 一、指导思想 全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，更好地促进学生全面素养的发展，大胆开设信息技术课程，深化有效的开展课程改革试验，进一步提高素养教化和教化现代化发展水平。以《中小学信息技术课程实施标准》为指导，注意培育学生应用信息处理信息的实力，培育他们良好的信息素养为目标。
二、学生基本状况分析 信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注意培育孩子的动手操作实践实力，达到手脑并用，同步发展。学生先从培育爱好爱好入手，只有对信息技术产生了深厚的爱好，才有学****的动力。本学期我仍旧担当七年级1-6班的信息技术教学工作，通过上学期的学****学生对电脑有了肯定的相识，能够正确的开机关机，能进行简洁的计算机操作，及运用一些简洁的应用程序。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是靠每周上课时间巩固练****的，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏； 学生对本学科的学****主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学****而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。。
三、教材分析 本学期教材是运用x***：七年级信息技术下册。内容包括：初始因特网、网上阅读、网上搜寻和软件下载、收发电子邮件和即时通信五章内容。其中第三章的软件下载和第四章的收发电子邮件是本册教材的重点和难点内容。依据以往的教学阅历，我安排把课程分成基础型和拓展型，并对教材进行重新编排，主要是考虑学问内容的系统性 ，也考虑对学生信息素养形成过程的系统性。在第一单元《信息与信息技术》中，不是简洁的靠书本传授理论，而是首先提出任务，要求学生依靠自己的实力，通过网络收集、筛选信息，培育学生的信息素养。基础型课程中，关于信息科技基础的