文档介绍：学****魏书生教育思想心得体会
魏书生是辽宁省盘锦市教育局党组书记、局长。党的十三大、十四大、xx大、xx大代表。出名教育家、语文教育改革家。
学****魏书生的教育思想，使我感慨很深，启发很大，现将自己的点滴体会总结如下：
品格！她当之无愧！
六、学****她务实的品德，强健的生命支柱
教师的良好品德情操对学生的思想品德的发展有很强的感召力。它不仅影响一种人的学生时代，还也许影响她们的毕生。教师要务实，把师德规范内化为自身内心信念，化作行为品质并时时到处以此支配自己的行动。只有给学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，她们才会学着去爱她人。
人要全面的看待自己，既要看到自己的长处，又要看到自己的局限性。要使自己顶天立地，有所发展，有所作为，必须建立自己强健的生命支柱。学****热爱、研究、享有所有是生命的支柱。为师者只有达到厚积薄发，游刃有余的境界，才干应变不惊，胜任教师职业。面对高科技迅猛发展的21世纪的挑战，面对多层次素质人才的呼喊，要讨教师不断更新观念，更新知识，提高教育科研能力。而惟一的途径就是学****学****再学****教师只有严谨治学，勤练基本功，方能精于教书而不失职！
七、学****特指引学生创新
每一种学生所有有敏锐眼睛，她们好奇好摸索，正由于有强烈的好奇和摸索的欲望，就像***同样有了欲望创新也就从这开始了。但我们不能忽视学生对的定识，有不能忽视学生的个体发展。
对于我们***教师来说，我们的目的并不在于成果，在于过程就如一场足球比赛，并不觉得赢者就是代表胜利，而是过程。在这过程中，每一种学生与否对这场球赛注重，在踢时，每一种动作与否对的。这核心在于我教师的对的引导。使学生能在过程中畅流到自由和美丽和对运动的热爱。
让学生通过自己的努力，摸索问题，解决疑难，发展自身内在的能力，也就是她思想教育和***教学相结合。使教学过程布满“活力”和“刺激”使学生能积极，活泼、快乐地进行教学活动，从而达到即传受知识，有开发智力。
八、学****她养成少说多干的好****惯
学高为师，身正为范。以德治教，身教重和言教是教师必须牢记在心，实践在身的，要少说多干、养成****惯。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面所有要为人师表。教师无小节，节节皆楷模。学生往往把教师的一言一行、一举一动作为自己学****的内容，教师要从言行到举止，到处带头做到最佳，以利于潜移默化地感染、教育学生。
魏书生从教仅23年，但其成就巨大，其名声家喻户晓，在教育界引起不小的反响。魏书生有何等神功？为什么条件极差，成绩十分一般的班级到其手中发生如此巨大的变化？在带有疑问的反复阅读、思考中我深深体会到：魏书生没有神功，有神力。她这种力就是教书育人的动力，让学生爱学****的向心力、凝聚力。
正如魏书生所说的：“变化了自己，你觉得世界更可爱，水比昨天清，***比昨日艳，天空看起来所有比昨日更蓝。”就会营造了一种“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的广阔空间。
作为一名教育工作者，教书育人是本职工作。从魏书生的育人篇中我体会到：魏书生注重的是教育教学的措施、环节，强化的是能力识的运用。古人所说的：授之鱼，不如授之渔。使我更清晰的结识到自己的教育责任。
学****魏书生教育思想，我的最大的体会是人要会“享有”。人生在世，要会享有生活，享有学