文档介绍：幼儿园绘本课件范文
幼儿园绘本教育的开展有利于提升孩子们的理解能力。下面是
推荐给大家的幼儿园绘本课件，希望大家有所收获。
1、通过认真倾听故事中角色间的对话，感受蝙蝠与其他动物看
待事物的不同。
2、鼓请孩子上来，同
时将小犀牛的胸牌贴在黑板上，请 2 个孩子作答)4、T：你们说得很
有道理，这真是一只糊涂的蝙蝠啊!她说的跟小动物们说的总是(留
空，幼儿答/相反的)这是为什么呢?为什么蝙蝠说的跟小动物们说的
是相反的呢?(猜想原因，提醒图片)5、T：原来蝙蝠是倒挂在树上
的，这是她的生活习性，她眼中看到的跟我们眼中看到的是不一样
的。现在，让我们一起看着图，再来听听这个有趣的故事。
有一只蝙蝠搬到了一个森林里，猫头鹰智者非常欢送蝙蝠的参
加，想要送给蝙蝠一件东西作为见面礼。于是他请一些小动物去问
蝙蝠到底喜欢什么样的礼物。"如果方便的话，请送我一把雨伞吧，
这样的话下雨天我的脚就不会被淋湿了。"蝙蝠快乐地说。小象小声
地对蝙蝠说："但雨伞只能为你的脑袋挡雨，却挡不住脚呀!糊涂的
老蝙蝠!" 当小动物们将一把崭新的漂亮雨伞送给蝙蝠的时候，蝙蝠
又说了一句让大家难以承受的话。她说："你们的雨伞送得实在是太
及时了，快要下雨啦，不信你们看，下面的天空乌云密布。" 小长
颈鹿咯咯地笑着对蝙蝠说："糊涂的老蝙蝠!天空在上面，不在下
面!" 接着蝙蝠又说了一句有趣的话。"如果下了大雨，河水就会上涨，到那时河水就会把我的耳朵弄湿。" 这时，小狮子大叫了起
来，他说："河水涨了，我们的脚会弄湿，不是耳朵!"他想要纠正蝙
蝠的说法，但蝙蝠没听，蝙蝠又说："本来我可以戴上防雨帽，但帽
子总会掉到上面的草地上，这让我很烦恼。" 小犀牛听不下去了，
他对蝙蝠说："草地不在上面，在下面!真是一只糊涂的老蝙蝠啊!"
现在，森林里几乎所有的小动物都认为蝙蝠是个彻头彻尾的糊涂蛋
了。于是，他们纷纷跑去告诉猫头鹰智者这个惊人的消息。
三、引导幼儿模仿故事中的角色进展交流：
1、T：故事到这里还没完，小动物们找猫头鹰智者帮助，猫头
鹰想了一个方法，他决定用提问的方法来判断蝙蝠是不是真的糊
涂。
2、T(出示大树)：这是(留空，幼儿答)叶子在哪里?树干在哪里?
猫头鹰开始提问了："问题一，树是什么样子的?"现在我请两个小朋
友一组，一个小朋友做蝙蝠，一个小朋友做小长颈鹿，说一说，在
蝙蝠的眼中这棵树是什么样子的?在小长颈鹿的眼中这棵树是什么样
子的?(请 2 对幼儿上来对话)3、T：这是(留空，幼儿答)山顶是(尖
尖的)山底是(平平的)。猫头鹰问第二个问题："山是什么样子的?"
还是两个小朋友一组，请刚刚做小长颈鹿的小朋友做蝙蝠，做蝙蝠
的小朋友做小山羊，说一说蝙蝠的眼中山是什么样子的?在小山羊的
眼中山是什么样子的?(请 2 对幼儿上来对话)4、T：还有最后一个问
题，小动物们和小朋友们一起答复，好吗?(好)你们有没有从蝙蝠那
样的角度看东西呢?(幼儿答)5、T：看，小动物们都倒挂在树上了。
现在，小长颈鹿的