文档介绍：学校德育团队工作总结
德育是学校实行素质教育的核心构成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生平常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为使我校的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通开始学校德育团队工作总结
德育是学校实行素质教育的核心构成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生平常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为使我校的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通开始，从学生行为****惯得以体现，使诸方面教育互相渗入、协调发展，增进学生的全面发展和健康成长。
一、坚持科学管理，完善学校运营机制
任何组织所有需要通过有效的管理来保持它的良性运营和健康发展，学校也不例外。并且，学校不仅是培养人才的地方，并且也是人才集聚的地方，因此说，学校是通过人才来培养人才的特殊组织。这样的组织，科学的管理显得更为核心，形成一套良好的管理运营机制，是增进学校改革和发展的主线保障。
1．坚持制度管理
一学期来，我们进一步健全各项规章制度，使学校任何一项管理活动所有有章可循，任何一项教育教学活动所有有法可依。学校在行政管理、队伍管理、德育管理、教学科研管理、后勤管理、考核奖惩等方面所有要形成良好的运营模式，并上升到制度层面加以拟定，增进各项管理行为的规范和有序。
2．坚持目的管理
我校各个层级管理人员和全体教职工所有能树立强烈的目的意识，并且可以根据自己的岗位任务和素质优势，拟定高一级的通过努力可以达到的目的。“追求卓越、精益求精”逐渐成为我们学校的核心价值观念，并逐渐提高为一种“朝阳精神”。学校为“有志、有为、有能、有绩”的教师发明优越的发展条件，协助她们不断地实现目的和超越目的，在成就自己的同步也成就了学校。
3．坚持细节管理
教师肩负着传承人类文明和优秀文化的使命，因此教师一方面应当是一种具有良好文明修养的人。学校无小事，事事有教育；教师无小节，到处是楷模。在学校中，教师的一言一行、一举一动，对学生所有产生着潜移默化的影响。我们全体教职工所有要形成这样的共识，即“细节决定成败”，细节折射修养，细节蕴涵学校文化。以此来关注并规范教师的工作细节，更加好地提高教师的职业素养，更加好地改善教师的工作状态，并进一步增强学校的管理效能。
4．坚持人本管理
学校努力关注、关怀、尊重每一位教师的工作、生活和发展、成长，为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充足相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工