文档介绍：学校环境卫生工作总结
学校环境卫生的核心任务是：培养学生良好的卫生****惯;改善学校卫生环境和教学卫生条件。在学校的领导下，我们在教学工作进行的同步，展开了有序的环境卫生工作，保证了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学****游戏，学校环境卫生工作总结
学校环境卫生的核心任务是：培养学生良好的卫生****惯;改善学校卫生环境和教学卫生条件。在学校的领导下，我们在教学工作进行的同步，展开了有序的环境卫生工作，保证了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学****游戏，享有着优美环境的熏陶，同步，提高了学生的自身素质。工作受到了领导和师生的好评。
现将整个学期的环境卫生工作总结如下：
一、统筹安排 合理分工
1、清洁区的划分：我们将教学楼前、后和甬路划提成若干社区域，分派给五年级以上各个班级，门厅和主楼梯由所在楼层的班级轮流打扫，整个校园则由上体育课的学生负责。学校环境卫生没有死角。一种学期下来，切实可行。
2、自行车的摆放：将靠墙的区域提成若干社区，分给三年级以上的各个班级，各班统一摆放，统一管理。各班所有很聪慧，她们再划分更小的区域，固定走校生自行车的位置，学生到校后，直接对号入座，又免除了值日生摆放的辛苦，为学生的学****赢得了时间。
3、五年级及其以上每个班级推选两名卫生委员。一般地，所有是本人志愿申请的，她们乐意为同窗服务。两名学生轮换着参与学校每天一次的卫生检查。学校有事情直接找卫生委员即可，直接联系。这样，减轻了班主任的承当。
二、量化管理 数据说话
为了节省检查卫生的时间，三个楼层的学生轮流检查其他楼层，又分楼内和校园清洁区两个部分进行检查。我们将需要检查的项目制成表格，卫生委员根据规定逐个认真检查评分。然后将汇总后的各班平均分打印出来，张榜发布。评分的措施：90分及其以上为优，得一种★，85——89为良，得一种☆。每月一种总结，并排出前十名发布于众。排名的措施是：在良好的前提下，看优的多少，优的个数多的名次靠前。
我们看到，每天总有学生来到宣传窗前观看，在无声中鼓励学生自觉的约束自己的行为，养成了保持环境卫生的好****惯。
三、以人为本 提高素质
9月初刚刚入学时，学校的卫生状况很差。校园里食品包装袋满天飞，楼内塑料袋和口香糖遍地。开始一周的卫生检查成绩分数很低，一般在60――75分，大多数班的成绩在70分左右。
根据上述状况和学生有顺手乱扔垃圾的****惯，卫生环境不易保持、值日生的劳动强度太大、打扫卫生用时太多的现状，争得学校领导的批准后，我开始在发布各班成绩的下面刊登部分文章，故意识地对学生进行潜移默化的教育。在本学期刊登过的文章有我自己些的小评论七篇，如《口香糖的功过简评》、《由校长检垃圾袋想到的……》、《这是一种进步》,《谈谈一楼值日生的辛苦》等;有班级写来的文章六篇，如八一班《我们班的卫生是如何保持的》、六一班《为了有一种整洁的校园》等;有学生作文选登六篇，如马伟的《杰出日记每天写》、刘洋的《第一次吃过桥米线》、顾冠男的《这就是我》等;学生来稿选登1三篇，如五一班马文文《我是如何学英语的》、八二班郭媛媛《抬起头，盼望在前头》等;有文学欣赏1六篇，如舒婷