文档介绍：无法补偿的亏欠
吴垠康 从教二十余年,教过多少学生记不清了,带过多少届毕业班也记不清了,不曾释怀的是那届未带完的毕业班。
那是十多年前,“扫盲”还没有验收,“普九”还没有施行。乡村小学还是五年制,小学毕业生像参加中、高考无法补偿的亏欠
吴垠康 从教二十余年,教过多少学生记不清了,带过多少届毕业班也记不清了,不曾释怀的是那届未带完的毕业班。
那是十多年前,“扫盲”还没有验收,“普九”还没有施行。乡村小学还是五年制,小学毕业生像参加中、高考一样,升入初中要经过选拔考试,必须熬一个三更灯火五更鸡鸣的黑色六月。毕业班老师与学生是拴在一根绳上的蚂蚱,每天都要殚精竭虑地帮助学生应对一天天逼近的“冲刺”,备课、制卷、批改、讲解,甚至背水一战,猜题押宝,身心如同赛场上的教练员。如果学生考出了好名次,不仅关系到为数不多的奖金和职称评聘,还直接影响到个人的社会声誉。为了保证学生每天能在“题海”中洗礼一次,毕业班老师夜夜都要刻钢板、印试卷,那淡淡的油墨香,氤氲着家长和领导的夸奖。
当时我在一所叫毕凉小学的学校带毕业班数学,但快要进入最后冲刺时,我接连几次伴有耳鸣眼瞎的昏厥,被县医院诊断为美尼尔氏综合症。必须尽快住院治疗。
这是一个骨子里透着洋味的病名,让人哭笑不得的是,我不善洋文,也用不起洋货,却在生病上沾了“洋”光。情绪低落,前途悲观,是笼罩在病人身心上的无形枷锁,仿佛这个美好的世界就要跟自己无关了。当时我才二十多岁,原本就有久治不愈的胃病缠身,倘不赶紧将这“洋”病斩草除根,岂不雪上加霜?在经过一番思想较量之后,我最后做出了请假的决定。教师工作是有阶段连续性的,特别在这个***见红的节骨眼上,换老师乃应考之大忌。所幸辅导区刚好有位“下海”经商的数学老师被海水呛上了岸,正闲着,学校也就勉强答应了。然而,当我歉疚地向学生们道别时,一种前所未有的情感波澜汹涌了整个教室。
那节课评完半张试卷后,我停了下来,毕竟这是我们一生中最后的一节课了。我首先公开了我的病情,坦承了内心的矛盾,并叮嘱大家要听新老师的话,搞好复****迎接升学考试云云,语气难免有病人容易流露的悲观和消沉。这届学生是从四年级接手带的,哪个听话,哪个机敏,哪个调皮,哪个没爹没娘,都知根知底。平心而论,我没有故意歧视过他们中的某一位,但因处事简单或性格