文档介绍：班主任德育论文
班主任德育论文
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班主任德育论文
不疲
——“xx亦”“xx甚”“好友”
中学xx
文章纲要：
班主任应“以人为本”“付予母爱”。爱是教育勤学生的我的学生是不会特别喜爱我所教的学科，也不会相信我所讲的道理。
班主任的爱心，就是热爱学生的心。就是要以激烈的爱之心吸引学生，和孩子们滚在一同，这类教师对孩子们的热诚的爱之心，最后将会变为教师对教育事业的爱。作为一名班主任老师，假如咱班里有那么一群学生能够深深地被我的才干、言行及人品所吸引，追随我左右，对我投以敬重与相信的眼光，我相信，我所施与的任何教育行为，都将卓有收效。一个优异的班主任之所以优异，只由于他能做到：
即便他是在责备一个学生，指出他所犯的错误及身上存在的弊端并要求更正的时候，也能让受责备的学生感觉到老师这是在爱他，老师所做的全部都是在为他着想，是为他好，4
要让他感觉到老师对他的殷切希望。我们要讲究爱的艺术及爱的方式与方法。不如给你的学生打这样一个比方：
有一棵花朵生了虫子或旁逸斜出了，这时园丁所要做的工作自然是给它喷杀虫剂或许是剪修掉那些剩余的枝条，而老师今日所做的全部，自然也跟园丁
所做的同样，你绝不可以由于怕痛而拒绝老师给你“修剪”、“整理”。人非草木，常常当我讲到这份上的时候，我的学生常常就会理解我的责备，理解我的良苦用
心，从而进一步做出配合我的行为。
我班有个学生叫闻斌，刚上初二年级时，他上课垂头丧气，要么搞小动作，要么影响他人学****提不起学****的兴趣；下课追赶打闹，喜爱着手动脚；正午不只不歇息，反而违犯纪律；作业不爱做，即便做了，也未做完，书写相当潦草每日不是科任老师就是学生向我起诉。于是，我找他讲话，希望他能恪守学校的各项规章制度，以学****为重，准时达成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人爱待、父亲母亲喜爱、老师喜爱的勤学生。他开始是一副爱理
不理的样子，以后口头上牵强答应了。可他又自始自终，毫无进步，真是“认可错误，不肯更正”。此时我的心都快冷了，算了吧，也许他是根“不行雕的朽
木”。但又感觉身为班主任，不可以因一点困难就退却，不可以因一个后进生没法转变而影响整个班集体，一定面对现实！我内心一横:
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不转变你，我就不作这个班的班主任了。他无进步，也许是他并无真实认识自己的5错误，没有真实要做个他人喜爱的人的念想。
为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，建立做个受人喜爱的人的思想。于是我再次找他讲话，讲话中，我认识到他内心十分恼恨初一年级的班主任老师。
我内心一喜，让他认识错误的时机来了。我轻声问他：
“你为何会恨那个老师？ ”他不好心思地回答：
“由于他常常责备我。”我顺着问：
“老师为何会常在讲堂上责备你，你知道吗？ ”他说：
“由于我常违犯纪律，没有准时达成作业，书写也不工整”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个