文档介绍：1. 格罗皮乌斯( 1887 ~ 1969 ) 现代建筑师和建筑教育家,现代主义建筑学派的倡导人之一,包豪斯的创办人。■主要建筑理论①建筑要随着时代向前发展, “建筑没有终极,只有不断的变革”。②为了创造符合现代社会要求的新建筑,格罗皮乌斯坚决的同建筑界的复古主义思潮进行论战。“真正的传统是不断前进的产物, 它的本质是运动的, 不是静止的, 传统应该推动人们不断前进。”,“美的观念随着思想和技术的进步而改变。”③在建筑设计原则和方法上格罗皮乌斯在 20 年代和 30 年代比较明显地把功能因素和经济因素放在最重要的位置上。( 法古斯工厂和科隆展览会); 到了美国以后, 随着时代和环境的改变,他的思想也发生了变化,认为艺术最重要的是对形式、空间和色彩的感觉和体验。一个人的建筑观点总是反映着时代和环境的烙印。他从没有轻视建筑的艺术性。之所以 20 年代末前比较强调功能、技术、和经济,主要是的德国工业的发展和德国战后的经济条件。■建筑教育家 1915 年开始在魏玛实用美术学校任教。 1919 年任校长,将实用美术学校和魏玛美术学院合并成为专门培养建筑和工业日用品设计人才的学校,即公立包豪斯学校。教学特点:一、在设计中强调自由创造, 反对模仿因袭墨守成规。二、将手工艺和机器生产结合起来。三、强调各艺术间的交流, 让学生既有动手能力又有理论素养。四、把学校教育同社会生产挂上钩。让包豪斯成为一种风格——注重满足实用要求, 发挥新材料和新结构的技术性和美学性能,造型整齐简洁,构图多样灵活。■《全面的建筑观》 1 )反对复古主义,强调建筑走工业化道路,主张用工业化方法供应住房机构。积极提倡建筑设计与工艺的统一, 艺术与技术的结合, 讲究功能、技术和经济效益。这些观点首先体现在法古斯工厂和 1914 年科隆展览会展出的办公楼中。两幢建筑均为框架结构,外墙与支柱脱开,作成大片连续轻质幕墙。 2 )强调三大美术一体。将美术、雕塑、绘画有机融合。 3 )他对建筑功能的重视还表现为按空间的用途、性质、相互关系来理组织和布局,按人的生理要求、人体尺度来确定空间的最小极限等强调造型与功能的协调性, 包括井然有序的平面和良好的比例。这些观点充分体现在下述建筑中: 包豪斯校舍, 他和协和建筑师事务所同人设计的哈佛大学研究生中心中。 4) 美的观念是随着思想和技术的进步而改变。正真的传统是不段进步的产物, 它的本质是运动的,传统应该推动人们的不断前进。■法古斯工厂(格罗皮乌斯和 A· 迈尔) 特点:①非对称的构图②简洁整齐的墙面③设有挑檐的平屋顶④大面积的玻璃窗⑤取消柱子的建筑转角处理。( 这些手法和钢筋混凝土结构的性能一致, 符合玻璃和金属的特征, 也适合实用性建筑的功能需要,同时又产生了一种新的建筑形式美)。格罗皮乌斯第一个从建筑师的角度, 把这些出自工匠、铁匠之手的处理手法, 提高到后来建筑设计中常用的新的建筑语汇。■德意志制造联盟科隆展览会办公楼■包豪斯校舍(是标志着现代建筑的里程碑) 校舍的建筑面积超过 10000 平米。按功能性质,分为三个部分: ①教学用房(主要是工艺车间, 4 层钢筋混凝土框架结构) ②生活用房( 6 层,砖与钢筋混凝土混合结构) ③职业学校( 4 层,用过街楼与教学楼相连) 设计有如下特点: (见书 P79 ) 一. 把建筑的实用功能作为建筑设计的出发点。二. 采用灵活的不规则的构图手法。没有特别突出的中轴线, 形成纵横交错变化丰富的总体效果。充分运用对比效果: 高与低的对比; 长与短; 纵向与横向; 虚与实; 轻薄与厚重等等。三. 按照现代建筑材料和结构的特点, 运用建筑本身要素取得建筑艺术效果。采用钢筋混凝土框架结构和砖墙承重结构。达到朴素,经济,实用的效果。包豪斯校舍的意义(见书 P71 ) 2. 柯布西耶( 1889 ~ 1965 ) 现代建筑大师, 本世纪最重要的建筑师之一, 现代建筑运动的许多方面都是一个现行者。他在现代建筑构图上作出的丰富多样的贡献使他对现代建筑产生了非常重要的影响。,机器美学的重要奠基人。 20 世纪 20与 30 年代功能主义者、欧洲现代派的先驱,极力主张理性主义原则和简单的几何图形: 40 年代,他设计的马赛公寓成为 50 年代影响很大的粗野主义的前锋: 50 年代,提出了非功能主义,又非粗野主义的朗香教堂。■《走向新建筑》(1923 年出版) 中心思想: 激烈否定 19c 以来因循守旧的复古主义、折衷主义的建筑观点和建筑风格, 激烈的主张表现新时代的新建筑①主张创造新时代的建筑;走工业化道路,把住房比作机器( “住房是居住的机器”), ②赞美简单的几何形体。并要求建筑师向工程师理性学****强调建筑艺术的重要性。把建筑看作是纯粹精神的创造, 一再说明建筑师是艺