疫情防控四级联防联控机制.doc

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河西镇安溪同德小学
疫情防控四级联防联控体制
一、工作目标
进一步增强学校传得病防控工作的组织领导，完美学校传得病防控工作长效体制，提升学校传得病防控能力，增强各项举措的有效落实，有效
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河西镇安溪同德小学
疫情防控四级联防联控体制
一、工作目标
进一步增强学校传得病防控工作的组织领导，完美学校传得病防控工作长效体制，提升学校传得病防控能力，增强各项举措的有效落实，有效控制学校传得病暴发疫情，保障学生集体健康安全。
二、成立教育局、卫生院、疾控机构、发热部门四级防控工作联系网络工作小组
教育体育局牵头，卫生健康局配合，依据属地管理原则，成立“医教”结合体，推行学校与医疗卫活力构结对，校医
与医务人员结对，共同展开学校传得病防控工作的制度。结对医疗卫活力构由基层医疗卫活力构、各社区卫生服务站进行属地结对。结对人员由结对单位指定。结对学校和医疗卫活力构要结合成立学校传得病防控工作组织机构，规范制度流程，明确职责任务，落实责任到人。结对医疗卫活力构每个月对结对学校传得病防控举措落真相况进行一次指导，发生疫情时驻点指导。学校应依据卫生健康部门的指导做好落实。县卫生健康局、教体局进一步完美学校传得病疫情信息通告制度。卫生健康行政部门牵头结合教育行政部门成立每季度学校传得病疫情信息通告制度，通告内容以学校传得病疫情信息、存在的问题为主。结对医疗卫活力构要每季度评估结对学校传得病疫情发生风险，排查要点举措落真相况。学校应在开学前、学期中和学期末展开传得病疫情隐患自查
自评自改，将苗头性问题消灭在萌芽状态。
（二）进一步增强健康教育促使工作。学校应每学期利用讲堂、讲座、板报、广播等多种形式对学生进行有针对性
的传得病防控知识健康教育，结对医疗卫活力