文档介绍：第三单元
《ai ei ui》教学设计
教学目标：
1、认识复韵母 ai ei ui。
2、学会 ai ei ui 的读音和它们的四声，并能将它和声母相拼，并能第三单元
《ai ei ui》教学设计
教学目标：
1、认识复韵母 ai ei ui。
2、学会 ai ei ui 的读音和它们的四声，并能将它和声母相拼，并能给音节
正确的标调。
3、能正确的书写这三个韵母。
教学重点、难点：
学会 ai ei ui 三个复韵母的音和形以及它们的四声
教学过程：
一、 游戏导入，复****旧知
：同学们，今天老师要带大家参观一个神秘而有趣的地方,你们想
知道是哪里吗？——看，汉语拼音果园。（出示课件）秋天到了，果园里的果子
成熟了，你们想得到这些丰收的果实吗？(生：想。)告诉你们，这些果子的后面
藏着许多拼音宝宝，如果你们能准确地读出来，这些果子就属于你们。
师：孩子们，请大声的读出来吧！（课件出示）
师：它们呀，有一个好听的名字，叫做(生：单韵母)
（师评价：是的，看来你们没有忘记这些老朋友，真棒！）
二、合作交流，学****复韵母
师：同学们，请看。（课件出示文中情境图）
师：在这个美好的季节里，在大树下，有几个小弟弟和小妹妹围坐在一起，他们
在干什么呢？谁能来介绍一下这幅画面呢？（鼓励孩子说完整的一句话）
ai
(1)师：同学们，你们瞧，他们听得多认真啊！孩子们，看到这位老奶奶，你们
有没有想到自己的奶奶呀？那你们爱她吗？（生：爱 ）（师评价：看来你们都是
一群有孝心的好孩子。）(2)教学 ai 的发音，认清字形。
师：①把“爱”这个音读成一声就是今天我们要认识的新韵母 ai，(课件出示 ai)
你们发现了吗？这位韵母朋友和我们以前学过的单韵母有什么不同？(师：由几
个单韵母组成的呢？)像这样由两个单韵母组成的韵母叫复韵母，跟老师说：复
韵母。
师：②教师引学：读复韵母，跟单韵母一样，也有发音方法。现在，老师来读
ai，请同学们小耳朵认真听，小眼睛仔细看，看看老师是怎样发出 ai 这个音的？
(师示范发 ai 的音)
生：自由说
师：③教师指导学生发音：读 ai 的时候，就是先张大嘴巴发 a 的音，再快速地
滑向 i，一口气读成 ai。请跟老师一起读。(生发音)老师及时帮助正音。(指读、
男生读、女生读、全班读、开火车读)
师：我们现在都会读了，那怎样才能牢牢地记住它的读音呢？你们有什么好方法
吗？（我们可以给它编一个顺口溜）
(3)四声练****br/>师：孩子们，请看，带着声调帽子的小 ai 也来看大家了，谁会读？
（师评价：呀！你读得比王老师都好，请你来当小老师，带着大家一个个地读。）
师：现在老师要加大难度，点到哪个读哪个，看谁