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文档介绍:高二数学教课期末工作总结
高二数学教课期末工作总结
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高二数学教课期末工作总结
高二数学教课期末工作总结
一个学期来,我在高二数学教课中,领会到课程改革后的数学讲堂应创高二数学教课期末工作总结
高二数学教课期末工作总结
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高二数学教课期末工作总结
高二数学教课期末工作总结
一个学期来,我在高二数学教课中,领会到课程改革后的数学讲堂应创建富裕探究性、挑战性的问题,让学生经过自主探究和合作沟通。那样不单能更好地激发学生的数学学****兴趣,更重要的是培育学生的创新意识和创建能力。主要做了这些工作:
(一)优化讲堂教课环节,做好高二数学知识教课,向讲堂45分钟要效率
立足于新课标和新教材,尊敬学生实质,推行层次教课。
高二数学中有很多灾理解和掌握的知识点,如不等式证明、圆锥曲线等,对高二学生来讲的确困难较大。所以,我在教课中,放慢开端进度,而后逐渐加速教课节奏。在知识导入时,多由实例引入。在知识落实上,先落实课本例题,而后再变式训练,用活课本。在难点知识解说上,从学生理解和掌握的实质出发,对教材作必需层次办理和知识铺垫,并对知识的理解重点和应用注意点作必需归纳及举例说明。
重视显现知识的形成过程和方法探究过程,培育学生解题能力。
高中数学比初中抽象性强,应用灵巧,要修业生对知识理解要透,应用要活,不可以只逗留在对知识结论的死记硬套上,在教课中我尽量向学生显现新知识和新解法的产生背景、形成和探究过程,不单使学生掌握知识和方法的实质,提升应用的灵巧性,并且还使学生学会如何怀疑和解疑的思想方法,促使思想能力的提升。
重视培育学生自学能力,变被动学****为主动学****br/>我在教课中着重“导”与“学”,“导”就是我在学生自学时做好指引,开始我列出自学纲要,指引学生阅读教材,如何找寻疑点
和难点,如何归纳,如何试试做练****而后逐渐松手;“学”就是在阅读教材的基础上,使学生课前做到成竹在胸,上课带着问题专心
听讲,课后经过复****落实内容才做****题,作业错误自行校正,这
样使学生开动脑筋,提升成绩,而学生有了自学****惯和自学能力,就能变被动为主动学****br/>重视培育学生自我反省自我总结的优秀****惯,提升学****的自觉
性。
高中数学归纳性强,题目灵巧多变,只靠课上听懂是不够的,需要课后进行仔细消化,仔细总结归纳。我要修业生应具备擅长自我反省和自我总结的能力。为此,我在教课中,抓住机遇踊跃培育。在单元结束时,帮助学生进行自我章节小结,在解题后,踊跃指引学生反省:思解题思路和步骤,思一题多解和一题多变,思解题方法和解题规律的总结。由此培育学生擅长进行自我反省的****惯,扩大知识和方法的应用范围,提升学****效率。
(二)增强学法指导,培育学生优秀数学学********惯
我在教课中把对学生增强学法指导作为教课的重要任务之一,因为优秀的学********惯是学好高中数学的重要基础。我详细是这样做的:①指引学生养成仔细拟订计划的****惯,合理安排时间,从盲目的学****中解放出来。②指引学生养成课前预****的****惯,并部署一些预****作业,保证学生听课时有针对性。③指引