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幼儿园评估自查报告合集15篇
幼儿园评估自查报告1
赵官镇中心小学小学位于赵官镇北一村，学校生源范围是赵官镇五街及尹小王、大胡、西韩庄、邢庄等11个行政村，服务半径约3公里。学校现、教代会工作制度等；平安工作各项制度及突发事务应急预案等等。
三、德育工作
学校坚持把德育工作放在首位。学校德育队伍由教化主任、少先队辅导员、班主任组成。每学期制定有德育工作安排，有措施、有方法。以爱国主义为主线，以集体主义为原则，以诚恳守信、关爱他人为重点，开展德育系列活动。
学校常常开展形式多样的思想品德教化、爱国主义教化、革命传统教化、法制教化、平安卫生教化。每周一上午在升降旗仪式上对全体学生进行爱国主义教化和法制教化。每年清明节，全体师生到时传祥纪念馆接受传统教化。利用专题会主动向全体学生进行平安教化。
学校结合学生身心发展状况，利用班级、少先队活动、国旗下讲话等对学生进行养成教化，从学生日常行为规范上下功夫。要求学生在家要孝敬父母，到校要敬重老师，见到老师要问好，与同学相处要和谐友好，相互敬重。
平常利用少先队活动和主题班会，教化学生要尊老爱幼、乐于助人，说话要文明礼貌，待人要热忱诚恳，做事要仔细细致，与人要和谐相处，同时要讲究个人卫生（每天刷牙、洗脸、洗脚，勤洗澡剪指甲），每天早睡早起留意熬炼身体等。学校还组织少先队干部每天检查，检查纪律卫生、两操及学生一日常规，有效地发挥了学生自我监督、自我管理的作用。
四、教学教研工作
学校全面执行国家课程标准，开齐开全各类课程，仔细落实国家、地方和校本课程，无增减课程现象。学校有总课程表、班级课程表、老师课程表、作息时辰表。
1、抓好过程监控，抓好常规教学。
对于老师备课、设计教案、上课、作业批改、课后辅导、培优补差等教学环节，学校制定有一系列的常规教学管理制度，并仔细组织实施。平常，不定时推门听课、抽查作业、查岗查课、检查培优补差记录等。
2、突出课堂教学。
近年来，学校一贯坚持向课堂40分钟要质量、要效益。把课堂教学作为提高教化质量的主要手段，把课后辅导和测验考试作为协助手段。每学年的3月份、9月份为教学活动月，在教学活动月中，学校组织开展达标课、竞赛课、“同上一课”、“一课多上”等活动，人人讲课，人人听课，人人评课。通过听课评课，探究课堂教学的规律，相互学****教学方法，提高自身的授课水平。
3、依托校本教研，转变教学观念，变更教学方法。
转变传统的教学观念，注意基础，探究符合课改要求的教学方法和模式，注意教学中基础学问和基本技能的同时，关注学生的学****过程与方法、情感看法与价值观的形成。努力营造民主、同等互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思索、自主探究、合作沟通、动手实践，充分发挥学生的自主性和创建性。
学校语文、数学和综合教研组定期开展课改研讨会，沟通课改心得，总结课改阅历，探讨解决教学中遇到的种种问题，逐步提高老师在新教化下的教学实力。
4、卫生工作
学校还注意搞好校内卫生和个人卫生。做到室内外卫生每天干净，学生有良好的卫生****惯，常常流水洗手。制定了常见病、多发病、传染病的预防措施和应急预案，严防各类疾病的流行扩散。
5、注意学生成长。
一年来，学校致力于培育学生主动学****的愿望和爱好。培育学生刻苦努力学****能够主动参加学****提高学****效率。注意培育学生自己的学****方法，让学生自觉养成对自己学****过程和学****结果进行反思的好****惯，运用自己学到的学问、阅历和技能，独立分析解决问题，初步进行探讨和创新，学生之间能够实现沟通沟通，进行合作。
第 6