文档介绍：小学德育工作总结
本学期，根据年初德育工作筹划，以学校提出的“诵国学，促养成”德育目的为抓手，以学生的平常行为规范教育为基本，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出核心，注重实效"地开展德育工作，环绕校园文化建小学德育工作总结
本学期，根据年初德育工作筹划，以学校提出的“诵国学，促养成”德育目的为抓手，以学生的平常行为规范教育为基本，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出核心，注重实效"地开展德育工作，环绕校园文化建设，积极开展各类专项教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、平常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。核心做了如下部分工作：
一、 努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1、加强师德师风建设
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，副主任分管，班主任具体抓，实行校长室—主管主任--班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，教务主任、班主任和任课教师共同承当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小构成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极摸索学校德育工作的新途径。
2、抓好班主任队伍管理
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次专项班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期2次家长会。近年来坚持开展专项班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举办班主任例会，通过学****有关经验文章、经验简介等措施，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参与了由教育局举办的班主任高档研修班，努力提高班主任的整体素质。对上级规定的论文及作业立即完毕上交。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心部署宣传阵地。加强对墙报、宣传栏等文化阵地的指引管理，在把好舆论导向的同步，努力求取专项突出，图文并茂，充足发挥宣教功能。
2、规范教室部署。各班教室的部署体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、充足运用多种庆祝活动为宣传阵地，为学生搭建展示自己个性的活动阵地，使本学期“少先队——我的骄傲”为专项的建队日庆祝活动，节目更加丰富多彩，也博得了家长们的阵阵喝采。
4、大力推动“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一种“时时受教育，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站等。学校长期坚持不懈地开展升旗典礼活动， “国旗下发言”已形成我校的特色。这些活动所有充足体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，增进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1．丰富德育活动增进养成教育。以学校提出的德育特色“诵国学，促养成”为抓手，以《小学生守则》、《小学生平常行为规范》为准。开展以多种的竞赛活动。
2．加强班