文档介绍：组织行为学
第五篇激励理论与应用
第十五章运用激励理论、建立激励机制
第一节激励过程模式与建立建立机制
第二节激励机制与激励理论
学习目的的要求
通过本章学习,我们要在消化吸收的基础上,由表及里,由此及彼,领会国内外企业激励机制的内涵及其理论基础,博采众长、融合提炼,探索建立适合我国国情的激励机制。
考核知识点
(一)激励过程模式
(二)激励机制
(三)美国的职业生活质量
(四)日本的自主管理(JK)活动
(五)宝钢的“五大激励”
(六)大港石油机械厂的“全方位激励”
(七)吉林羊毛衫厂的“全员塑形法”
考核要求
(一)激励过程模式
1、识记:记住三个模式框图。
2、领会:由模式领会诸要素由静到动、由隐到现、由愿望到行为的变化。
3、应用:试运用激励过程模式建立有效激励机制。
考核要求
(二)美:(1)职业生活质量的定义;(2)职业生活质量的11个重要方面。
2、领会:为什么说职业生活质量的理论依据是需要层次理论?
3、应用:试将职业生活质量与我国企业的激励机制进行比较。
考核要求
(三)日本的自主管理(JK)活动
1、识记:(1)JK的由来;(2)JK的基本思想;(3)JK的目的;(4)JK的理论基础和核心。
2、领会:为什么说JK活动是以双因素理论为依据的?
3、应用:试论在我国企业开展自主管理活动的必要性和可能性。
考核要求
(四)宝钢的“五大激励”
1、识记:(1)“五大激励”的名称;(2)“五大激励”的内容。
2、领会:“五大激励”各自的作用及总体效应。
3、应用:结合实际,考虑建立一种激励机制。
考核要求
(五)全方位激励法
1、识记:(1)全方位激励的理论基础;
(2)“二元四重组合效应”图。
2、领会:为什么和怎样才能形成第Ⅰ象限的企业氛图。
3、应用:分析当前企业领导者和员工关系的状况;分析当前全方位激励的重点应放在哪里?