文档介绍：建设“书香班级”活动总结
建立“书香班级”活动总结
好读书，读好书
建立“书香班级”活动总结
在学校进行的“书香校园”活动中，我班响应学校号召，在班上开展了“书香班级”活动。
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建设“书香班级”活动总结
建立“书香班级”活动总结
好读书，读好书
建立“书香班级”活动总结
在学校进行的“书香校园”活动中，我班响应学校号召，在班上开展了“书香班级”活动。
随着学校组织的书香校园读书活动的推动，营造书香班级，让好书陪伴学生越来越深入每个人的内心，读好书也慢慢成为我班的一种气氛。有组织的读书活动始终在进展着，持续到今日。
在我班同学的不懈努力下，在书香校园这片热土上，我们获得了肯定的收获。使大家真正从书中学到了很多课堂上学不到的学问，提高了自身修养和自我素养，陶冶了情操。
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创立书香班级工作总结
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！多读书，读好书，就会增学问，长见识，优化气质，提高素养。为此，本学期，我们学校开展了创立“书香校园”和“书香班级”的活动，书的香气就像花香一样充满在校园的各个角落，读书对教师、学生来说成了最自然的事情，我们班也乐观响应，为了进一步激发学生读书的热忱，增长学生的学问，拓展学生的学问面，营造浓郁的书香班级，我们班进展了一系列的班级读书活动，小结如下：
一、经过发动，学生乐观地将家中的藏书有选择性地带到班级里来，还有的是家长重新为孩子买的。每个孩子至少带两本，书架上的书共80余本。我们进展了“好书交换看”的活动，组织并鼓舞学生借阅书架上自己喜爱的图书。看完可准时更换或每周更换一次。二、创立“班级阅读评比栏”，激发学生阅读的兴趣。
利用每周五班会的时间，对学生每周的阅读状况进展记录并评比。阅读字数最多的同学会得到一颗“你真棒”，并得到“本周阅读星”的称号。这使大局部同学都能乐观主动地进展阅读，喜爱阅读。三、在短短三个多月的时间里，我班学生最多的阅读字数达1万多，这是一个多么可喜的数字啊！假如每个学生都能像这个同学一样，那一年下来又会得出一个什么样的数字？两年以后、三年以后呢？假如每个同学都能坚持如一地这样阅读下去，信任每个同学所阅读的字数都是惊人的！他们所收获的也并不仅仅是这些数字，而是取之不尽，用之不竭的才智的源泉。四、除了学生自主的阅读，我们还利用晨读时间让学生背诵《弟子规》、《小学生必背古诗词》，真正地进一步丰富了学生的学问面，表达了“与好书为伴让才智飞扬”。
五、收获：通过阅读，我发觉学生在课堂上的发言更加乐观了，造句更加丰富了，日记写得更加精彩了。比方我班俞越