文档介绍：课 题：中国花鸟画:工笔花鸟一牡丹花
课 时：1课时
课 型：绘画课
授课对象：高中一年级
教材分析：
花鸟画就是我国民族绘画得一个有机组成部分,以悠久得历史与独特得风格 闻名于世界，以极高得艺术价值，享誉于世界画坛。人们对花鸟画课 题：中国花鸟画:工笔花鸟一牡丹花
课 时：1课时
课 型：绘画课
授课对象：高中一年级
教材分析：
花鸟画就是我国民族绘画得一个有机组成部分,以悠久得历史与独特得风格 闻名于世界，以极高得艺术价值，享誉于世界画坛。人们对花鸟画得要求就是“活 色活香”，对禽鸟要求就是“活泼可爱”。花鸟画要形神兼备。在本册教材中，主要介 绍了中国花鸟画得特点与风格，通过对中国画得用笔用墨得方法得讲解与练****了 解中国画得笔墨技法与造型得关系，以及笔墨情趣在中国画中得审美作用。
教学目标：
1、 知识与技能目标：
通过对中国画笔墨得学****认识，达到从练****临摹、写生开始,最终进行创作 得目标。引导学生欣赏工笔花鸟画与写意花鸟画，通过比较,了解两者各自得艺术 特点,特别了解写意花鸟画“寄情寓意”得创作方法及“画中有诗”得表现手法。
2、 过程与方法目标：
通过对中国画得用笔用墨方法得讲解与练****使学生了解中国画得笔墨技法 与造型得关系，以及笔墨情趣在中国画中得审美作用o通过本课得训练，培养学生 使用中国得传统绘画工具，使学生学会运用中国传统得笔、墨、纸、砚，初步掌握 花鸟画得技法。
3、 情感态度与价值观目标：
通过对中国画得了解与学****提高学生得民族自豪感与培养学生得审美素质, 从而提高学生得审美感知力，审美想象力，审美理解力与审美评价力。
教学重点：
中国画得用笔、用墨得技法。
教学难点：
如何培养学生掌握中国画得笔墨技法，以及笔墨情趣在中国画中得体现。
教学方法：
多媒体应用与示范讲解相结合。
1、 教法:在讲授、欣赏、演示得基础上，指导学生进行摹写练****br/>2、 学法:观赏与相互讨论。
教具准备：
教材、多媒体，电脑课件。
学具准备：
毛笔（白云与狼毫各一支）、生宣纸（或高丽纸）、报纸（做垫纸用）一张、用 画颜料、墨、调色碟、水盅。
教学过程：
一:组织教学:（2分钟）
安定课堂秩序，检查学生课前准备等情况。
二:引入新课:（3分钟）
我们先欣赏一些工笔花鸟画得优秀作品。
三:讲授新课：（10分钟）
（一）情感目标
1 :中国花鸟画简介
中国花鸟在我国民族绘画中，有着悠久得历史与深远得社会影响，花鸟画早在 唐代便独立成科，后经五代得“徐黄异体”与宋代院体派、文人画得推陈出新，使花 鸟画得到了空前得繁荣与发展。明代以陈淳、徐渭为代表得一批画家，把笔线与 书法结合起来，粗笔狂纵，豪放恣肆，开创了大写意画风得鲜明特色。清代得“四僧” 与“扬州八怪”寄情于物，怪诞不经,强调个性化极强得个人风格，尤其就是晚期得 吴昌硕，她们都能熔诗、画、印为一炉，独树一帜，面目一新，影响了近百年得绘画发 展。如若每一位中学生都能把握住花鸟画得发展脉络，仔细品味浩如烟海得艺术 精品，认真感受每位画家缘物寄情得思想感情，审美能力自然随之而得到提高，崇 高得民族自豪感油然而生。
2 :笔墨技法
“画之气韵出于笔墨”。笔墨技法就是中国画得核心所在,就是构成中国画技法 要素得基础。黄宾虹语“画重苍