文档介绍：如何写个人发展筹划书
崭新的一年,崭新的看待,?下面是收集整顿的个人发展筹划书。
个人发展筹划书篇一
一、个人状况分析 ：
从踏上工作岗位至今，已经近3年了。我较顺利的完毕了社会角色的转换，从一名师范生成长为一我执著追求的事业，我曾于——期间三次放弃晋升的机会而立足好三尺讲台。教书十五年来，我始终努力着，从一名一般的英语教师，成长为一名省市、骨干教师，成为一名江西省英语学科带头人，期间我多次参与各级各类的教学业务竞技比赛，送课下乡活动，校本新课程培训活动，目前我担任的是毕业班的英语教学，参与学校管理，引领教师专业成长，我能积极加强学****更新教育理念，关爱同仁、关怀学生，能面向全体学生的全面发展而教学;我性格开朗，阳光进取;有吃苦耐劳品质，乐于和人交往，爱好广泛，童心未泯，具有教师特质，由于课堂教学极具***和感染力，很能吸引学生。我自信我能教好孩子，并能对孩子的对的的人生观，价值观形成有积极的影响力，由于我自己也是一种求真、求善、求美的人。
我也清晰地结识到自己教学中存在诸多局限性，还需改善教学措施，努努力求取取做到教学事半功倍努努力求取取大面积提高学生的学****成绩，减轻学生承当;我要加强学****在科研课题中研究夯实工作，要脚夯实地，做出成效;作为一名学科带头人要引领教师共同进步，真正做到名副其实。
三、职业发展目的及实行方略
Ⅰ)争当“名师”，成功地教学。在将来的教育生涯中，要不断提高自己的业务水平，提高个人课堂教学品质，钻研教学技巧，优化教学构造，激活情感育人，做孩子眼里的“好教师”，并且从学科带头人向特级教师转化，做“学校”承认的“好教师”再者引领业务发展，做教师队伍的“排头兵”;实行筹划：
〈1〉以“特级教师”的原则来严格规定自己，坚持学****教育教学理论，坚持进行课堂课后反思教学，提高教学效果，坚持做好教学研究工作形成自己教学的“特”别之处
〈2〉坚持作好一种课题研究，带领一种团队在自己的英语教学园地里发现问题，解决问题，创立一种英语教学的模式，我的课题是研究《初中英语快乐教学的方略》旨在引领教师研究教法，积极实践快乐教学以轻轻松松出教学成效。
〈3〉坚持做好一种网站“英语乐园——金小玲教学研究工作室”已位授权建立我将带领一种团队不断丰盈网站内容，把我们自己原创的资源和人们共享。
〈4〉坚持做好“育人”工作，对留守学生、学困生加大力度关怀，让孩子们在鼓励中发展自己，阳光做人。
Ⅱ)争做“益友”，积聚师生情，成就“桃李满园”
我是一名教师，承当教书育人之职，在将来的教育生涯中，我努力以好友的角度去关爱学生，协助学生，每教一种班级，我所有要留下学生的成长档票袋。在部分留守学生，学困生那里，我又要象妈妈同样去疼爱关怀她们，让她们的人格健全发展，对学生的教育“动之以情，晓之以理”，通过设立系列教育活动教会学生终身受益的为人之道，求学之道，学生定然会感谢恩师。
实行方略
〈1〉开展对学生身心有益的活动其中教师也参与活动并且留纪念。
〈2〉教唱英文歌曲，并且进行表演。
〈3〉多找学生谈心，协助需要帮的孩子
Ⅲ)争办“教育”，为学校管理献良策，作为一名学科带头人，一方面在本学科领域做出佳绩，然后，为学校优化管理做出自己力所能及的事，教师的专业发展是学校发展的动力源泉，学校科研管理上了台阶，教师反思钻研能力提高，对学校发展不无裨益
综上所述，在将来教育生涯中我要脚夯实地走好每一步，努努力求取取在教育园地，由于有了我这朵小花而更加熠熠生辉
个人发展筹划书篇三
新课程的实行迫切规定广大教师加强学****进修，立即提高专业化水平。教师既需要有夯实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，理解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具有热爱学生、关怀学生、对学生认真负责的品质。教师要和时俱进，和新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。特别是新课程改革实行以来，学校对教师队伍素质的规定更高。为了积极投身小学数学教育教学工作，努力更新教育理念，进一步丰富自己的专业知识，提高自己的教育教学能力，鉴于自身状况本人特制定个人专业发展筹划，为自己后来的发展指明方向。
一、自我分析
1、发展优势
(1)我热爱教育事业，工作认真夯实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。善于学****在教学工作中遇到不明白的地方，能积极虚心的向有经验的教师请教。
(2)既有的课堂教学实践经验，可以胜任四年级的数学教学工作，能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新见解，具有一定的的教育科研能力。
(3)可以运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务