教师教育均衡的心得体会.docx

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教师教育均衡的心得体会
老师教化均衡的心得体会
实现教化公允是建立社会公允的前提，是构建和谐社会的重要基础，为实现这一目标，蚌埠市教化局、









教师教育均衡的心得体会
老师教化均衡的心得体会
实现教化公允是建立社会公允的前提，是构建和谐社会的重要基础，为实现这一目标，蚌埠市教化局、蚌埠市财政局联合印发了《义务教化经费保障机制改革实施方法》，对实现教化的均衡发展得到了资金的保障，但要真正实现教化均衡发展，笔者认为应加强以下方面的工作。

一、做好规划，实现学校的合理布局
要根据小学就近入学、初中相对集中的要求，合理规划和调整学校布局。在不影响普及程度的前提下，坚持“需增则增、宜并则并”的原则，撤并了人数较的村小和中学，撤消部分乡(镇)的学校建制,使教化资源得到合理配置，削减低效益重复投资。达到收缩战线、优化资源、促进均衡发展的目的。同时，要进一步发展民办教化，实施义务教化“两条腿”走路，充分利用民间资本，举办优质学校，满意一部分民众期望享受优质教化的须要。
二、加强督查，全面实行义务教化政策
政策是实现教化均衡发展发展的保障，长期以来，由于各地执行政策力度不一，从而造成教化发展失衡。首先，作为教化主管部门和学校有责任和义务做好教化政策的宣扬，要让义务教化阶段的各项保障机制做到全民知；其次，各级政府要建立教化督查机构，在加强对办学质量督查的同时，要加大对教化政策落实程度的督查，肯定要确保各项政策措施落实到位；第三，我主动协调新闻媒体参加到义务教化政策措施落实的监督中来。










三、统筹城乡教化资源
实现城乡教化资源统筹，是推动义务教化均衡发展的重要内容，各级政府肯定要坚持公共教化资源向农村地区、贫困地区、民族地区倾斜，逐步缩小城乡、区域教化发展差距。全面落实各项教化惠民政策，扎实开展教化惠民行动，关注进城务工人员的子女上学，注意解决贫困家庭学生、残疾儿童就学难问题。改善农村和城区薄弱学校的办学条件，加大对困难家庭和弱势群体子女受教化的扶持力度，让每个孩子都能上得起学、上得好学。
四、加大投入，改善办学条件
良好的办学条件是学校工作的一项重要目标，也是实现学校其它各项管理目标的重要保证。进一步改善农村中小学办学条件，使每一所学校都能达到基本办学条件的'标准，是全面落实科学发展观、建设社会主义新农村的重大举措，是构建和谐社会的重要基础，是推动教化均衡发展