文档介绍：《20.《学会看病》
《20.《学会看病》
《20.《学会看病》
20* 学会看病
教课目的
认读词语“打蔫儿、拖拉、滔滔不绝、火上浇油、局促不安” ，联系上下文理解“按图索骥、聊胜于无淡 滔滔不绝
：喜 ？喜 的人 ？喜 的 ？先 急着下
。
（1） 默 文，思虑：你 成 是不 成 位 的做法？从 文中找出依照来支持你的 点。
儿子单独去看病，我 成，原因是——
儿子单独去看病，我不 成，原因是——
（2）沟通。
从 心理下手，感觉母 感情的 化。
（1）那文章中的 她究竟愿不肯意 孩子单独去看病呢？和同桌一同
一 昨天 找到的描绘 心理的句子，合作填写 心路 程。
（2） 看着 个心路 程 ，你有什么 ？是啊， 的感情 生了 化，
然 开始她 度那么 决，可是，在孩子走开后，她又有 懊悔，有
忐忑，有 自 。
（3）儿子走开的两个小 ， 母 来 倒是那么漫 ， 她 受煎熬。
画出的描绘 心理的句子，从哪个句子最能领会到？
出示： 地流 着，像沙漏 入我局促不安的心房。
找到 个句子，你从哪个 领会到的，圈出来，做做标注。
沟通：
（3） 是啊，每一秒 的流逝，都像是很重的 西 的心房。我怎么
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能 孩子单独去看病？
出示：我怎么能 孩子单独去看病？
（深深地懊悔） 指名 （局促不安） （深深地 自己）
（4） 可是 的内心 有另一个想法——
出示：我 孩子单独去看病！
指名 （ 气 决，注意 号）
（5） 我 把 两种声音加到描绘母 心理的句子前面， 起来 一 。
出示：我 孩子单独去看病！⋯⋯
我怎么能 孩子单独去看病？⋯⋯
朗 ：
：我 孩子单独去看病，因 ⋯⋯
有一天他必 独立面 疾病。既然我是母 ，就 提早教会他看病。
：另一个声音 ⋯⋯
孩子 竟是孩子，并且是病中的孩子。
：一个声音又 定地 ⋯⋯
假如 找适合 看病的病种， 是最好的 。
：一个声音又刺痛着她⋯⋯
我就是想 他，也 着他一道去，一路上指点指点， 他先有个印象，此后再按 索 。
：可是不可以心 ，因 ⋯⋯
有一天，你要离我 去，单独面 生活。
：又一个声音摧残她了⋯⋯
我想我必定是世上最狠心的母 ，在孩子有病的 候，不只不帮助他， 他火上浇油。
： 两种声音交 着，摧残着 位母 。 好，儿子 于回来了。 于听到儿子的脚步声了。
白母 心理
1）出示： 于，走廊上响起了熟****的脚步声，不过 平常拖拉。我开
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了门，倚在门上。
（2）师：母亲等了两个小时，饱受摧残，此刻儿子终于回来了。此时，倚在门上，妈妈定有万语千言涌上心头