文档介绍：心理学讲座心得体会_心得体会
心理学讲座心得体会
听了北师大刘儒德教授的训练心理学课程的教授，感想深刻。作为始终对心理学感兴趣的我，更是一个大好的时机。可以系统地学****这门课称。
作为一个训练工，他必需具备推力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。教师要富有爱心，作为一名教师，对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子。教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。最终，教师是学生的心理辅导者。作为教师必需要懂训练学、心理学，应了解不同学生的学****心理特点，选择科学合理的、适合本班学生的学****策略，并在上课过程中多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战，使学生的身心都能得到安康的进展。
高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。” 这次学****使我对将来的工作更加布满信念。
心理学讲座心得体会范文
在师大学****训练心理学，收获许多，学****到了很多训练心理学的学问，对自己曾经的教学工作行为进展了肯定的反思。通过学****能使自己在今后的工作中更多的从心理学的角度去理解学生的行为，用科学的方式引导学生喜爱学****懂得学****并且能够成为自己的将来的设计师。
在学****中，我发觉学****动机理论的应用，对职业中学的学生尤为重要。职业中学的学生大多是学****上的失败者，他们很少有学****的胜利，也就没有了学****的动机和热忱。运用学****动机理论，适当地实行一些策略，能够更好地让我们的学生关注学****关注进展，关注自我突破。
通过杨帆教师的讲解和教材的解读，我懂得了要激发学生的学****动机，必需做到以下几点：
1、创设问题情境，激发学生的认知奇怪心。
认知奇怪心是学生内在学****动机的核心，是一种追求外界信息、指向学****活动本身的内驱力，表现为奇怪、探究、操作和把握行为。“情境”不仅指 实际生活情境，还包括模拟交际情景、表演情景、直观教具情景、想象情景等。情境教学不仅是培育学生交际力量的最有效手段，还是集中学生留意力、激发乐观参加的好方法。
2、运用强化原理，激发学生学****动机
A、为学生设立明确、适当的学****目标
B、正确运用嘉奖与惩处
C、准时反应学生的学****成果
3、对学生进展竞争训练，适当开展学****竞争
A 教师要训练学生熟悉竞争的利弊，教给学生公正竞争的方法或手段，教会学生学会竞争。
B 按学生的力量等级进展竞争，让每个学生都有获胜的时机
C 进展多指标竞
D 提倡团体竞争。
E 鼓舞个人的自我竞争和团体的自我竞争。
懂得这些理论之后，我们就需要把它转化为详细的实施行为，设计不同的主题活动，来激发学生的学****动机。