文档介绍：快乐课堂培训心得体会_心得体会
欢乐课堂培训心得体会篇1
通过学习《有效教学和谐课堂》这本书，使我对课堂教学又有了新的熟悉，下面我将谈谈这次学习中的收获：
一、课堂教学的有效提问
提问是课堂教
“高效课堂专题培训”心得体会
大兴安岭试验中学(西校区) 王玉杰
20xx年8月23日至24日，在我区训练主管部门的安排下，我参与了“高效课堂专题”培训，听取了几位资深教师对于打造高效课堂的理论与阅历介绍，我的内心深有触动，深有启发。
听了王敏勤教授关于和谐高效的教学模式的阅历介绍后，我的内心有顿悟之感，原来高效课堂是有这样几个要领：
一、教师以人为本，充分信任学生
学生只有在课堂上真正拥有了时间和空间，才能真正落实学生的主体地位，才有可能是自主学习。我联想到我们的课堂教学，尽管并不完全是教师“满堂灌”，但是学生并没有完全地参加到课堂的教学中，只是被动地听。这样就大大地助长了学生对教师的依靠心理和懒散心理。因此，在以后的课堂教学中，我们教师应乐观调动学生的学习兴趣，让学生大胆地讲，大胆地说，让学生乐观地参加到学习当中。
二、让鼓舞训练推动课堂的有效高效进展
课堂上鼓舞每一位学生都要参加争论，尽量给更多的孩子以表现的时机，大家可以主动争取发言，目的是让更多的学生参加到课堂中来。学生的学习有了兴趣，就有了热忱，有了热忱学习成绩自然也就上来了。

我觉得今后我们的课堂要加强师生间的情感沟通，形成亲切、和谐的气氛，给课堂制造一种群体的感情气氛，使师生产生共鸣。今后在课堂上，留意到用自己真诚的心，亲切的教态来组织课堂，来感染每一位同学。
听了王敏勤教授的“打造适合自己的教学模式怎样进展三级建模”专题讲座，使我感受颇深。
学校可以通过三级建模的方式逐步做到：一校一模，一科多模，一模多法。英语专题复习课教学模式：
学问梳理发觉问题
考点攻略布置作业
听了王敏勤教授的“怎样听课与评课”专题讲座，使我受益匪浅。
听课犹如读书，评课犹如分析一篇文章，只是听课比读书更为简单，由于书
本是平面的，课堂是立体的;书本是静止的，课堂是灵动的。一堂课要听的方面许多，但主要是关注三方面的事情：关注课堂教学的环节和方法是否合理适当，关注教师对教材的把握和引导是否精确到位，关注学生的学习是否扎实有效。这三个方面也对应了讲课人在备课时的三备：备教法、备教材、备学生。评课前要考虑三个问题：你认为一堂好课的标准是什么;你对所听学科的课程标准和教材是否熟识和了解;你是否仔细记录了讲课者的每个教学环节并作出评价。王教授指出了我们日常教学治理中听课与评课应留意的环节，方法详细，使我们有章可循，有法可依。

通过倾听此次报告，对比自己的