文档介绍：《使至塞上》课后反思
《使至塞上》课后反思
《使至塞上》课后反思
《使至塞上》课后反省
《使至塞上》所涉战争为不但彩的成功 , 王维对此有清醒的认识 . 这首诗歌叙事 . 写
景. 抒怀交是
王维在出塞途中所作的 , 描绘广袤的塞上风光的绝句 . 诗的粗心是 : 一片大漠上的
一条直上的孤烟 , 辽远的河滩终点一轮滚圆的夕阳 . 几乎把广袤的塞上风光写绝了 .
展现在读者眼前的是一幅美幻绝伦的塞上风光画 .
新教材中 , 学生认识的王维的诗作好多 , 有《相思》 . 《杂诗》 . 《九月九日忆山东兄弟》 . 《送元二使安西》 . 《鹿柴》 . 《山居秋暝》 . 《竹里馆》等 . 每一首诗都是一幅优美的风景画 . 王维是居〝李杜〞以后 , 为学生接触许多的唐朝诗人 . 他虽为朝廷命官 , 却常隐居蓝田辋川别业 , 过着亦官亦隐的居士生活 . 他多才 多艺 , 能书善画 , 诗歌成就以山川诗见长 , 描摹仔细 , 富于禅趣 . 苏轼谓其〝诗中有画〞 , 〝画中有诗〞 , 正指出其诗画的特点和成就 . 他是唐朝山川田园诗派的代表 .
新教材的与日俱增中 , 选用了许多的古诗词让学生来朗读 , 这不失为学习古代文
学的一个好的渠道 . 可是 , 纯真的让学存亡记硬背也许就失掉了编者的本义 . 应当
在理解记忆的基础长进行拓展 , 认识掌握与其有关的文学知识 , 或许以其余的方式
理解诗作 . 就〝大漠孤烟直 , 长河夕阳圆〞来说 , 能够在学生理解记忆的基础上 , 把
《使至塞上》课后反思
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《使至塞上》课后反思
这句诗意作为背景 , 让学生对其描述的内容睁开想象 , 改写成一篇现代文 , 相同是一篇很优美的写景文章 . 学生的想象力在这里会获得很好的锻炼 , 理解记忆也获得升华 .
自然 , 还可以够让学生以绘画的形式把这句诗的内容表现出来 , 相同是对学生想象力的训练 , 也是对学生绘画能力的查验 .
总之 , 采纳灵巧多样的累积古诗文的方式 , 不单会激发学生的学习兴趣 , 并且还可以使学生对古诗文的理解更深 , 记忆更牢 . 还可以达到学致使用的成效 . 您不如一试 !
使至塞上课后反省 3
学生认识的王维的诗作好多 , 有《相思》 . 《杂诗》 . 《九月九日忆山东兄弟》 . 《送元二使安西》 . 《鹿柴》 . 《山居秋暝》 . 《竹里馆》等 . 每一首诗都是一幅优美的风景画 . 王维是居〝李杜〞以后 , 为学生接触许多 t 的唐朝诗人 . 他虽为朝廷命
官, 却常隐居蓝田辋川别业 , 过着亦官亦隐的居士生活 . 他多才 多艺 , 能书善画 , 诗歌成就以山川诗见长 , 描摹仔细 , 富于禅趣 . 苏轼谓其〝诗中有画〞 , 〝画中有
诗〞 , 正指出其诗画的特点和成就 . 他是唐朝山川田园诗派的代表 .
我选用了许多的古诗词让学生来朗读 ,