文档介绍：双评工作总结
结 双评工作总结 4 篇
坐落于***街旁的***市***学校是 1995 年与***学校机构分设重组后成立的一所**特色的市属重点中学，截止目前已有 5 届初中毕业生和 4 届中学毕业生，现有 2xxxx 教学班，师资队伍建设。我校现有老师 9xxxx 名，特级 xxxx，高级老师3xxxx，外籍老师 xxxx，省市学科带头人 2xxxx，省市骨干
老师 3xxxx。
为了强化老师队伍建设，我校首先致力于提高教职工的思想素养，一方面不断强化师德修养，开展三育人活动（教书育人、管理育人、服务育人），把爱岗、敬业、爱生的教风落实到每一项工作中。另一方面，开办中青年老师现代教化理论研修班，不断更新教化观念，确立新的人才观、质量观、教化观，坚持以现代先进教化理论为指导，坚持开发智力、培育实力、注意特长、分类推动的原则，确保教学改革顺当进行。
与此同时，我们实行走出去，请进来的方式，每年分派老师赴各教化机构参与各类学****进修活动（洛阳外校、济南外校、浙大、华东师大、北师大、美国等）；请国家、省、市知名老师、学者来校讲学、做课，以此开阔老师教化教学视野，有效提高老师业务素养。我们还在学校老师之间实行师徒帮教制，中老老师与青年老师签定师徒帮教合同，老老师指导青年老师教学备课、讲课、搞科研，帮助青年老师快速成长，胜任岗位。
我们还通过校内网，搭建更为广袤的教化教学平台，使老师刚好了解国内外教化教学改革动态，充溢学问储备，调整教化理念与方式，激励老师走在教化教学改革前沿。
4、完善设备，丰富手段 ?
今年暑期我校在上级领导的关怀和支持下，投入大量
资金建成二外校内网，现拥有校内网络系统、xxxx 电脑备课室、两个学生计算机室、一个多功能报告厅（集自动摄像、远程卫星接受设备、摄影机、计算机等设备为一体）、一个中型会议室、一个智能校内广播系统，共有十二个教室配有计算机、投影仪、背投。全部办公室、教室、试验室、老师宿舍可以同时上网，阅读各种信息，老师备课、学生阅览都可以阅读校内外教化资源库，我们即将与国际先进教化机构联网。先进教化教学手段的运用，为我校教化教学质量的稳步提高供应了切实保障。
几年来，全校师生同心同德，走出了一条以质量求生存，以特色求发展的办学新路。学校先后有 8xxxx 次在全国英语学问实力竞赛中获奖，有 3xxxx 次在全国数理化奥林匹克竞赛中获奖（个人特等奖、一二等奖及团体一等奖）；1999年~XX 年初三年级参与中考人均总分和及格率实现四连冠。中学教学取得显著成果，九科会考合格率达 9xxxx 以上，在市属重点中学中名列前茅，1999 年~XX 年高考均取得优异成果，特殊是在 XX 年高考中一次达本科线率以及达重点院校率名列太原市其次的好成果，被市教委评为中学教学质量先进学校，XX 年高考再传捷报，一次达本科线率及达重点院校率名列太原市榜首。
（二）加大德育力度，落实行风建设 ?
教化是一项系统工程，实施素养教化是中小学教化乃
至高等教化的重要使命，而德育则是实施素养教化的灵魂和核心。我校为了更加有序地落实德育工作，成立了德育领导组，由校长、书记领导，其余校级及中层领导监督，全员落实，围绕严管理、重考核、创特色的总体思路，做到了人人有岗位、岗位有责任，既分工明确，又团结协作。我们利用先进的信息技术设备，建立德育专网，涵盖了我校德育速查手册、各项德育方案、管理制度，逐步实现德育管理信息化、公开化。
1、强化德育意识 ?
我们首先集中解决领导干部的思想作风、生活作风，贯彻执行了《****中心关于加强和改进党的作风建设的确定》，同时特殊注意了对全校教职工、尤其是班主任的思想品德修养，因为我们深深懂得教化工作者的精神风貌和人格魅力将对学生的发展产生特别深远的影响。学校多次召开教职工大会，结合双评检查，组织学****老师职业道德规范》等文件，强化师德师风，现在老师们大多能自觉运用正确的德育理论，指导实践，形成了一支善学****勤钻研、肯耕耘、能奉献的老师队伍。
2、落实养成教化 ?
养成教化是中学德育工作的基础工程，我校始终把对学生的行为规范养成教化作为培育高尚的道德情操、文明的行为****惯的基础工作来抓，重新修订了八个方案、六项职责、
二十余条管理制度。结合各年级学生行为规范的详细特点，分层次、分阶段、有侧重地制定养成教化训练的要求和评分标准。设立了文明监督岗、文明礼仪岗，检查学生日常行为、环境保洁，通过严格的管理和有序的引导，我校学生的自主管理意识大大增加，他们把规范自己的行为作为一种责任，养成了良好的行为****惯，变他律为自律，学校德育工作整体主动向前推动，呈现良好势头。
3、丰富德育方式 ?
我校在事实德育工作过程中，避开了枯