文档介绍：教师工作总结 202022年优秀教师工作总结
一、教师专业化想方面
政治思想上，我坚持四项根本原则，坚持改革开放，遵纪守法。
而职业道德方面，我认为我对训练事业的爱仍不够热闹，对学生的爱还太浅薄。所以仍不抱负时，我迷失了方向。当我看到一些老专家近百的高龄、阅历如此丰富对待教学态度仍是一如既往的严谨、专心、细致，备教材、备学生、备社会形势进展等等无不为学生考虑，再观看身边的老教师工作，相比之下我自己备课时只是了解课文、看看教参之类的预备工作就根本算不了什么。
阅读所得必定是要运用于实践当中的。操作中我感到自己对新课标这一教学准绳抓得还不够紧，教学的目标还不够清楚，抓得不够准，所以常常上完课后才从学生学****状况反应才发觉，自己头脑中的教学目标与课标、教参上进展学生力量的目标有出入。虽然经过一年的教学实践对于各种课型的环节、模式以及抓住学生的某些心理已经慢慢****得，但对教材的理解、利用还没有深入，把握目标不够精确、全面。例如在教《邱少云》一课中，我注意了学生对字词、情节的理解，想尽方法让学生在堂上完成熟读成诵的任务。但却忽视了每一环节的设计都应紧抓住启发学生感悟邱少云的动脑筋解决困难的良好品质，鼓舞学生养成细心观看、乐观思索良好****惯。也就是说，学生兴趣昂然地学了这个故事，理解了里面的局部难读懂字词，知道了水怎么样慢慢上升，了解到原来世界上还有这么聪慧以外，对于他们自己却没有太大的切身体验。也就是说这四非常钟的学****没能让学生形成有长远进展影响的力量。另外，由于学生的个别差异较大，学****要抓质量不但在课堂上，还有课前、课后功夫也相当重要。尤其对于学****根底****惯都落后的后进生。假如想让他们多花一分的精力于学****上，教师就要花好几倍的精力与时间去鼓舞、辅导、催促。我班的两名后进生就是由于缺乏关注，本身底子又薄，造成了学****根底差，学********惯没有养成。在校没消化好，回家后家长又没有时间与精力进展辅导，总是丢给没有文化的奶奶照看，孩子的学****就只能全靠教师的在校关注、过关了。经过了解他们在家的学****状况，也抓住了****惯差、记忆力差、的缘由后，我和数学教师就只能像珍宝一样抓住他们不放。到了本学期的下半段他们的学****都能保证根底过关，独立完成测试，成绩到达了及格线以上。
高年段班主任的工作是细琐而又劳碌的，再加上现在独生子女多，学生的家境较好，每个学生都有他们的优越感，同时不行避开地有着这样那样的不良****惯。如何在繁琐的工作中把班里治理得井井有条，让学生学会自理与独立呢？我与李教师在开学初期便订立了共同目标就是以强化常规训练带动训练教学工作。良好的常规是进展正常的学****和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。课堂常规方