文档介绍：《梦想的力量》教案_教案教学设计_
《梦想的力量》教案_教案教学设计_
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《梦想的力量》教课设计
【教课目的】
１、认识６个生字，读读记记 “放弃、下旬、募捐、水泵自己的感情，并引起读者的思虑 ──梦想的力量终究有多大？
四、联系上下文，领会含义
梦想的力量在课文中的表现是多方面的，小瑞恩的梦想不单煽动着他自己行进的帆船，激励着他战胜重重困难，坚定执著地为达到梦想的此岸而奋斗；同时也感人并带动了愈来愈多的人加入到此中，最后使梦想成为现实；这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩以加拿大人民感谢不尽，进而增进了加非人民的友情。这不就是梦想的力量吗？
五、回读全文并选择自己喜爱的，感觉最深的句子有感情地朗诵，并领会作者表达的方法
六、拓展，深入主题
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１、学生 自己的领会，能够 系 文内容来 ， 能够 睁开去， 合自己的 来 ，进而 一步深入 文的理解和感觉，升 自己的思想 。
假如你 在就是５０００多名非洲孩子中的一位，你会 瑞恩 些什么？
学了 篇 文，你 得你此后 怎 做？
２、 料展现：
瑞恩 ·希里杰克被人称 “加拿大的灵魂 ”。２００１年，在加拿大国 展 会的帮助下，建立了 “瑞恩的井 ”基金会。
２００２年９月３０日，他接受了加拿大 督克拉克森 的国家荣誉
章，１０月，他作 独一的加拿大人，被 “北美洲十大少年英豪 ”。 全部来自于他６ 的一个小小的梦想 ── 非洲少儿挖一口井！开初，挖井的
是靠他一个人做家 来的。而后 戚、朋友、 居也加入 来 ⋯⋯跟着 的推移，他的梦想激励了全球六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的 伍愈来愈
大，人 解囊互助。到２００３年初， “瑞恩的井 ”基金会有七十多万加元，已 在非洲挖了七十多口水井。
２００３年３月１５日，瑞恩去日本参加 “第三届世界水 源 ”，中央 台《 》 目 邀 瑞恩和他的 到中国做客。瑞恩和他的
通 《 》 目与中国广大 众 面。在 次 目马上 束 ，瑞恩 ： “我要 获得干 的水源而努力工作，直到我爸爸那个年 。 ”
：每个人都会有梦想，六 的瑞恩在听到老 所 的 “每人捐７０元 ，就能 非洲的孩子喝上 的水 ” ，他有了自己的梦想，他的梦想就是 ──
生： ７０元 ， 非洲的孩子喝上 的水。
：（ 板 ７０美元）最先的梦想。 了 个梦想，他怎 去做的？
学生默 文第一 。
学生 ：他靠做一些力所能及的事情，比方帮 洗吸 器、帮 居 枝， 家里的草坪剪草 ⋯⋯很快， 他的 存盒里放 了７０美元。
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