文档介绍：课题：过节
教学要求
，让学生感受生活的美好，热爱生活。
，并能写出自己的心情。
。
教学重难点
有序地介绍场面，表达真情实感。课题：过节
教学要求
，让学生感受生活的美好，热爱生活。
，并能写出自己的心情。
。
教学重难点
有序地介绍场面，表达真情实感。
教学课时：一课时
教学过程
一、***导入，引出话题
师出示春节时家人聚餐的照片
师：每年春节时，我们一大家人聚在一起吃饭、喝酒、聊天，其乐融融，特
别温馨，那个热闹的场面现在想起来好像就发生在昨天。我很喜欢过春节，因为
无论相距多么遥远的家人，在这个时候大都会赶回来与家人团聚、相互祝愿。你
喜欢过春节吗？
生：喜欢
师：你知道春节有哪些****俗吗？
生交流
师：一年三百六十五天，虽然有些漫长，但一年中因为有了节日的出现，让
我们的生活变得异彩纷呈。老师收集了一些节日的图片，大家一起看屏幕，希望
这些图片能勾起大家对节日的美好回忆。
师播放图片。
2、师：从你们的眼神中老师就看到你们一定都很喜欢过节，对吗？这些图
片的内容与哪个节日有关？在哪一天过节?
师:像春节、元宵节、端午节、中秋节这些在我们中华民族的土地上延续了
几千年的历史,并成为中华民族象征的节日,我们把它们叫做中国的传统节日。
3、这节课我们就以这些中国的传统节日为话题来聊聊你是如何过节的？
（板书课题。）
二、阅读教材，明确要求
（一****作内容
1、大家一起读 45 页书中的文字。说说你读懂了什么？
2、生汇报。。
主要内容包括你是怎样过节的，把你印象深刻的活动和场景写具体。
2. 写自己的心情，表达出真情实感。（师板书：场面、心情、来历、题目。）
（二****作指导
1、出示例文，指导写法
2、老师知道你们都有自己最难忘的节日。现在就想一想你最难忘的节日是
哪个？为什么？
3、现在选择你印象最深的场面和小组同学说一说，别忘了说一说当时的心
情哦。一会儿说给大家听，好吗？
生说场面。师生评价。
4、你想分几部分完成这篇****作，打算先写什么，再写什么，最后写什么？
明确：
（1）、详细介绍自己喜欢并且知道的传统节日。要从节日的来历、庆祝方式、
节日特色以及给自己留下印象最深的场面几方面来说。
（2）、重点要写过节时的场面，再就是面对节日时自己的心情,表达出真情
实感，也可