文档介绍：“孝亲敬老”教育专题讲座
谈谈我对“孝亲敬老”的理解 ——李丽
各位领导、老师、家长同志们：
  大家好！非常感谢大家能在百忙中抽空来参加我校举行的“孝亲敬老”教育专题讲座，你们能做到这一点，说明你们作为家长对孩子的教育是关心的、负责今的小学课程和教材的设置，鲜有孝亲敬老等针对性内容，即便有也是讲大道理的多，对身边的、传统的美德教育比较淡漠，也很少挖掘；三是社会大气候的影响。媒体上每天都有打骂亲人、弑父弑母之类事件呈现，即是最好的例证。
  我认为我们的家庭、学校和社会都要重视和加强“孝亲敬老”的教育，应该行动起来，共同弘扬中华民族“孝亲敬老”的传统美德。
二、“孝”是什么？谈谈我对孝道的理解。（举现实例子理解）
  孝敬父母、尊敬长辈是中华民族的传统美德，也是社会主义道德的基本要求。“孝”不是已经过时的封建社会的陈旧理念，是中华民族经过几千年探索研究实践出来的一套符合人性、符合社会规律、自然规律的人际关系处理方法，是社会与家庭的和谐之道。什么是“孝”呢？「孝」，上为老、下为子，是上一代与下一代，融为一体，称之为孝。古代的书籍对孝的解释就有六种：。 。 。 、孝顺曰孝。。 。 。子女从父母那里承传血脉和家训，子女之身，就是父母的分身，不孝父母就失去了自身的大根大本。故古云：「孝乃天经地义」。
三、人生百善孝为先。
  古人云，“百善，孝为先。”说明孝亲敬老是人类发展过程中形成的一种最美好的道德。如果人类应该友爱，那么首先应该爱自己的父母，其次才能谈到爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国……
  人生于世，长于世，源于父母。父母给了我们生命，教给我们最基本的生活技能。当你还很小的时候，父母花了很多时间，教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。扶着你教你慢慢的、一步一步地学会了走路，教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。多少次默默地帮你拉好你梦中踹掉的被子……这些和你在一起的点点滴滴，都是多么的不厌其烦，不求回报。所以说孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德。父母儿女亲情，是人类最原始最本能的情感，是一个人善心、爱心和良心形成的基础情感，也是今后各种品德形成的基本前提。
“百善，孝为先。”说明孝亲敬老是人类发展过程中形成的一种最美好的道德。羊有跪乳之恩，牛有舔犊之情，鸦有反哺之行。孟母三迁的故事，感动着一代又一代的人，让人们记住了慈母的形象。人类繁衍生息，与之对应相系的孝心是人类最朴素的感情。孝，百行之首，是德之本也；孝，意味着责任，责任如山，“报得三春晖”；孝，体现着做人的道理，对父母要知恩图报，对朋友、同学要仁义爱人，孝心所至，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。如果人类应该友爱，那么首先应该爱自己的父母，其次才能谈到爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国……试想，一个人如果连自己的父母都不爱，连孝敬父母、报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个有爱心、有责任感的人呢？那么，又有谁愿意和他打交道呢？谁又相信他能够无私奉献、成为一个于人类有用的人呢？
四、“孝”与“教”的关系。
当代百姓创造了现代版“孝经”在当代基层社区，尤其是农村，对于以“孝”道为中心家庭美德建设，都深感重要和迫切，不少地方把继承和弘扬