文档介绍：个人校本研修计划
富平南社中心小学
闫青
2016 年 3 月 20 日
个人校本研修计划
富平南社中心小学
闫青
2016 年 3 月 20 日
个人校本研修计划
“校本研修”是一种融学****工作和研究于一体的学校活
动和教师行为。是以学校为基地，以教师为研究主体，以教
师在教育教学中存在的问题为研究对象，以促进教师的专业
发展，提高学校教学质量为主要目的的教学研究活动。是学
校发展的需要，是教师成长的需要，更是教育发展的必然。因而，在新课程理念的引领下，我将认真履行校本研修工作，
融入到学校的教育创新，感悟教育真谛，特制定以下个人校
本研训计划：
一、指导思想
通过校本教研，努力提高自身的整体教学业务水平，不
断地学****新知识来充实自己，利用校本研修这个平台，与学
员之间互相学****互相探索，互相帮助，为提高教学质量而
努力奋斗。
二、研修目标
以新的教育理念为指导，全面落实新课程标准。在研修
中努力做到：
1、规范课堂教学，优化备课效率，使自己由学****型向
研究型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，
逐步提高教学质量及水平。不断进行教学研究，努力探索和
研究适合学生特点、能促进学生全面发胀的教学方法，推动
教学质量稳步提升。
2、以新的教学理念为指导，以课程改革实验研究为重
点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。
把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；
着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式
和学生学****方式的转变上。
3、有计划、有步骤落实“陕西省中学骨干教师培养计划”，使自己成为省级骨干教师的一员。
三、研修要求
以新的教育理念为指导，以促进师生共同发展为目的，
以改革课堂教学为突破口。把着眼点放在理论与实践的结合
上；切入点放在教师教学方式和学生学****方式的转变上；增
长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学
的“三个中心”（即以教师为中心、以课堂为中心、以课本
为中心）向新课程标准要求的“三个为本”（即以学生为本，
以能力发展为本，以自主学****为本）的转变，重视学生创新
精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服
务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能
促进学生全面发展的好教师。
四、