文档介绍:《散步》教学设计
教材分析:
《散步》是一篇文字浅显、情感温馨的美文。作者抓住日常生活中的琐事,娓娓道来,情真意切,字里行间流露着对亲人的关爱,对家庭的责任,对亲情的赞美,焕发出亮丽多彩的人性美,是一篇以小见大的典范作品。文章语言平易朴《散步》教学设计
教材分析:
《散步》是一篇文字浅显、情感温馨的美文。作者抓住日常生活中的琐事,娓娓道来,情真意切,字里行间流露着对亲人的关爱,对家庭的责任,对亲情的赞美,焕发出亮丽多彩的人性美,是一篇以小见大的典范作品。文章语言平易朴实、简洁,但内涵丰富,具有幽兰般的清新淡雅美和形象灵动的诗意美;整齐对称的句式,增添了语言的音乐美,读起来朗朗上口。
教学目标:
1.掌握本课的生字词;
2.能初步感知课文内容;
3.能理解并体会这一课的中心思想:尊老爱幼的传统美德。进行拓展延伸和情感熏陶与教育;
4.能品析鉴赏语言,并从中得到体会环境描写的作用。
教学难点:
1、朗读课文,感受家庭浓烈的亲情,增强学生对家庭的责任感。
2、体会娓娓道来的叙事风格和晓畅素雅的语言美,加强学生对文字的感悟 能力。
3、透过文章浅显质朴的语言, 品味文章深刻含蓄的意蕴,体会作者的情感。
教学方法:情境导入法、诵读教学法、语文活动式教学法 。
教学准备:课件、朗诵、音乐。
课时安排:一课时
一、情境导入
1、在2004年《感动中国》人物年度评选中,一个不平凡的普通人走上了颁奖台,他的名字叫田世国,他在年过花甲的母亲身患尿毒症痛不欲生的关键时刻,瞒着母亲献出了自己的一个肾脏,使生命垂危的母亲重获新生,在温暖的谎话里,母亲的生命也许依然脆弱,但是孝子的真诚却坚如磐石,田世国让天下所有的母亲收获慰藉!田世国的义举,是对“亲情”二字的最好的诠释,带给我们的是一种感人至深的心灵冲击,他的行为感动了中国!
母爱如水,父爱如山,我们的父母如今他们老了,残弱的双肩担不起重负。今天,就让我们搀扶着他们,一起走进暖暖的春日,去进行一次心灵的散步。(板书:散步 莫怀戚  配乐)
2、简介作者
3、检查预****生字、词。
二、听读课文,整体感知
1、思考:从文中的字里行间,你看到了一个怎样的家庭?
2、下面让我们把自己融入这样和谐的家庭,跟着舒缓的音乐读课文。注意读准字音、感情。
边读边思考问题:作者在文中写了何事?何人?何景?让一个平凡的家庭尽显和谐。
(一家四口在初春的田野上散步)
过渡:听了大家的朗读,我仿佛沉醉在亲情的世界里,我想通过刚才的朗读你一定读懂了很多内容。现在谁来说说文中讲了一件什么事?
3、在散步的过程中出了哪些人?文中的什么句子可以看出来。(指名学生答)
除了刚才的句子,还有哪些句子能表现人物之间的关系?
4、品味语言
师:我也读过这篇文章,在读的时候,有一个问题总是弄不明白,同学们能不能帮老师解决一下这个问题。
师提出问题:人们常说莫怀戚的《散步》语言非常的精练,但文章的第一句——“我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。”我觉得这种人际关系还可以介绍的更简洁些,改成:一家四口在田野散步。这样多好呀,我觉得原文啰嗦。谁来帮我解决这个疑惑?(生回答)
师总结:这样不但可以清楚的交代人际关系,而且能营造一种和谐的家庭氛围,每个人都很重要。
5、体会景物描写
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