文档介绍：精选学习资料
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五年级上册其次单元学问点归纳
一、读读写写记记
幽芳
漂泊
唯独
立刻
慈祥
稀奇
离别 大抵
精神
品行
灵魂
骨气（唐）张籍【洛阳城里见秋风,欲作家书意万重；复恐匆忙说不 尽,行人临发又开封； 】见到洛阳城里刮起了秋风,我想写一封家书回家但
拿起笔的时候才发觉要表达的意思很多；
家书写好之后又怕匆忙之中写好的
信不能把要表达的意思说完, 当捎信的人预备走的时候又打开家书好好地查
看,检查完之后才让捎信的人带走；
意万重：形容要表达的意思很多； 行人：
这里指捎信的人；开封：把封好的信拆开；
3、《长相思》（清）纳兰性德【山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千 帐灯；风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声； 】军队们始终山水
重重长途跋涉地向山海关动身,
直到深夜里在帐内亮起灯才休息；
帐篷外风
雪交加,吵杂的声音让人从梦中醒来,心中不禁想起暖和的家乡来,那美好
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的家乡没有这风雪侵入的声音啊！杂；乡心：想念家乡的心；
十．课文内容重点；
榆关：山海关；那畔：那边；聒：声音嘈
1、《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》表达了 作者对家乡深深的思恋和喜爱 ；（1）、《泊船瓜洲》 写景（第 1、2 句）抒情（第 3,4 句）,王安石的乡愁是 融于满目的春色之中,“ 一水”“ 只隔” 实际距离与心理距离产生的庞大反差,正好说明白诗人人在途中,却心系家乡,表现了诗人的 思乡之情；“ 春风又 绿江南岸” 的“ 绿” 字,吹绿,形象鲜活,春意盎然；
（2）、《秋思》 叙事抒情 ,张籍的乡愁是由 肃杀的秋风 引起的,借寄家书时 的思想活动和行动细节 ,表达了客居他乡之人, 对家乡亲人的深切想念 ；（3）、《长相思》是一首描写 边塞军旅途中思乡寄情 的佳作；是 融写景与叙 事于一体 ；山一程,水一程说明路途遥远；风一更,雪一更说明风雪交加, 的；天气恶劣； 诗人纳兰性德所描写的关外将士的 乡愁是由北方的风雪勾起
2、《梅花魂》作者新加坡的陈慧瑛；课文重点表达了外祖父对祖国的喜爱、爱恋之情；写了五件小事： 教“ 我” 读唐诗宋词是泪落纷纷；因我弄脏墨梅 图而大发脾气；因不能回国而痛哭流涕；临走时送我墨梅图；到船上送我带 着梅花的手绢；
2、“ 梅花魂” ,“ 魂” 指的是精神；梅花魂,即梅花的精神； 这梅花,是我们 中国最出名的花；旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是冰冷,愈 是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气；她是最有品行、最有灵魂、最有骨气 的！
3、几千年来,我们中华民族出了很多有气节的人物,他们不管历经多少磨 难,不管受至怎样的欺凌, 从来都是顶天立地, 不愿低头折节； 一个中国人,无论在怎样的境遇里, 总要有梅花的秉性才好！ 这也正是中华民族顽强不屈 的民族精神表达； 秉性,是本性的意思；梅花的秉性就是指梅花的精神；本
文用借物喻 人的手法给予梅花顽强品行,不屈的精神象征；
为人们所赞颂, 成为中华民族顽强
4、《桂花雨》作者琦君；主要回忆了