文档介绍：子女对父母的情 主题班会:父母爱 子女情
构思：从学生日常的周记及与同学平常沟通中了解到，现在的学生与父母之间普遍存在着难以沟 通的问题，子女对父母缺乏理解,对父母的教化方式不太认同,甚至有反感,反抗等心情,影响了家庭教化的效果,也对学生子女对父母的情 主题班会:父母爱 子女情
构思：从学生日常的周记及与同学平常沟通中了解到，现在的学生与父母之间普遍存在着难以沟 通的问题，子女对父母缺乏理解,对父母的教化方式不太认同,甚至有反感,反抗等心情,影响了家庭教化的效果,,将父母与子女之间难以沟通的问题上升到理性的相识，以寻求较有效的解决方法。
指导思想：为进一步落实我校德育工作，以青春期学生的心理特点为依据，针对中学生与家长沟通不善的现状，组织召开此班会
班会宗旨：通过班会让学生感知父母哺育子女的艰难，理解父母的苦心，从中受到思想教化，从而自觉主动地与父母沟通，推倒心灵的危墙，架起理解的桥梁。
打算过程：
1、依据学生家庭状况，邀请几位学生的家长参与班会。请家长回忆自己在哺育小孩的时候的一些感人事情和最近与小孩之间发生的冲突；并带上自己甜蜜的全家福照片过来。
2、让学生依据班会主指，自编自导自演节目。主要包括：了解知多少
3、由信息组的学生依据流程制作多媒体课件。
4、学生为自己的父母亲自制作小礼物
班会流程：
一：家长与孩子比比看嬉戏——“了解知多少”。
主持人:父母爱心柔善象碧月，常在心里问何日报。但在我们四周却有许多同学表示与父母难以沟通，在困惑和苦恼时不愿向父母倾诉。许多同学认为是“观念”问题，部分认为是“沟通方式”的问题。主要表现在：当做错或成果不佳时，父母的看法是：惊慌、不兴奋，没完没了地唠叨。
主持人：“代沟”仿佛已成为“时尚话题”，也是焦点问题，尤其现今，“代沟”问题越来越普遍。尤其是我们这个年龄段的学生与父母“代沟”问题最为严峻。我们有了自己的想法，有了自己的新潮观点，便会认为父母观点陈腐落后。于是，不愿与父母沟通，一回家便钻进自己的“小天地”，随心所遇，有了隐私，也会向日记本倾诉。我们经常埋怨父母，不理解我们，我们又何尝理解父母呢？我们又对父母了解多少呢？下面有一些关于父母的问题希望同学主动协作，照实回答（同学们兴奋起来）
同学回答的问题：
1、父母的生日是几月几日？
2、父母宠爱的食物？
3、父母对哪项体育活动感爱好？
4、父母最想去的地方？
5、父母最厌烦的事？
6、父母的崇拜偶像？
7、父母喜爱的颜色？
8、父母喜爱的电影（电视剧）？
9、父母的口头禅？
10、父母的坏脾气？好脾气？
11、父母最大的心愿？
12、父母最胆怯的事？
13、父母最爱的书籍（杂志）？
14、父母早晨几点起床？晚上几点下班？
15、父亲抽烟吗？一天抽多少？是否阻挡过？
16、你和父母沟通吗？常谈些什么话题？
17、父母的结婚纪念日？
18、父母令你难忘的一件事？
19、父母最关切的话题？
20、父母在家用电脑吗？用电脑干什么？
二：家长代表回答老师的问题：
1、你的小孩最喜爱吃的东西是什么？
2、你的小