文档介绍：浅谈提高幼儿园保教质量的方法
提高保教质量是一个幼儿园持续发展的基础，现在的幼儿都是家长的中心也是家长的希望。幼儿园教育又是集体教育的起点，很多家长已经意识到幼儿园教育的重要性，幼儿园要想蓬勃发展，必须在保教质量上下功夫，采取多种 浅谈提高幼儿园保教质量的方法
提高保教质量是一个幼儿园持续发展的基础，现在的幼儿都是家长的中心也是家长的希望。幼儿园教育又是集体教育的起点，很多家长已经意识到幼儿园教育的重要性，幼儿园要想蓬勃发展，必须在保教质量上下功夫，采取多种途径和方法提高教育质量，努力让家长满意，孩子健康茁壮成长。提高保教质量要从园所的管理，教师的素质业务，合理的教学，家园共建等多个方面着手。
一、        科学的设置幼儿的活动
幼儿园要把一日生活作为促进幼儿全面发展的重要活动，一日生活的安排必须符合幼儿发展的规律，努力克服幼儿教育小学化。一日生活中，教师可以采取集中活动、分组活动等多种教育手段，发挥一日生活的整体效益。
二、        加强幼儿课程管理
目前，许多家长对幼儿的课程理解还存在很大的误区，认为幼儿园教学主要是以读、写、算为主。而往往忽略了幼儿综合素质和能力培养的重要性。针对这一现象，应开展幼儿园教学活动的研究，通过开放日让家长了解幼儿园课程的特点。同时通过活动帮助教师进一步领会《纲要》。根据教师的实际需要制定课程，选择使用的教料，定期进行培训，接受新的知识技能、更新教育观念、知识结构、教育方法。
三、加强学****提升业务素质
  1、鼓励教师自主学****积极创设学****氛围，鼓励教师向书本学、向有经验的老师学、吸取网络精华。
  2、新教材培训，提高课堂教学实效。在幼儿园内组织教师研读新教材，认真完成了教材培训的各种作业，多途径、多角度了解多元整合课程理念，熟悉教材编排体系、编排特点。
   四、加强反思型学****促教师专业成长
组织教师开展反思型学****让教师在备课中反思教学活动，每月撰写教学反思、教学随笔，及时提出教学困惑与质疑，在教研组内进行探讨。教师们每学期要撰写教学随笔、反思、教育小故事。
   五、园本教研
  我们逐步改革了传统的教研活动模式，注重发挥各教研组、研****组的作用。开展了“集中培训、自学反思、专业引领、课题研究、实践活动、相约论坛”等多种行之有效的教研活动。
组织开展班级环境创设的观摩、评比活动。活动中各班老师从幼儿身心特点出发，围绕班级特色文化、主题教育内容、季节特征等创设了相应的主题墙、活动区、家园栏、植物角等富有特色的班级环境，并在观摩、评比活动中向老师们做了详细介绍，充分体现了环境的功能性、美观性、实用性，使教育教学与环境成为一个有效的整体。
 2、开展各层次教师的新课程教学研讨活动。针对不同层次的教师，有的放矢地开展了多元整合课程的教学研讨活动。
3、各研****组活动缤彩纷层。充分发挥各研****组的功能，通过相约论坛、组内研讨、踏青、茶话会等研****活动，使教师们在教学实践中遇到的困惑、难题及时得到解决，共享教学资源，分享教学成果与喜悦，促进了教师的共同成长。
  六、常规管理
  1、从细节入手狠抓过程管理。对幼儿园晨间活动、早操、集体教学、区域游戏、户外体育活动和日常活动等一日活动的各环节的要求、流程与实施具体指导，细化幼儿园常规管理