文档介绍：学校未来三年发展规划精
学校将来三年发展规划 (征求看法稿 学校发展，不仅关系到千家万户，更关系到每一位教职员工。校兴我荣，校衰我耻。值此新的形势下，学校处于发展的关键时期。为了使学校有更好的发展，办出水平、办出特色，更全面有力的推动素程管理须强化。创建特色学校，方向还不够明确，尚需进行深化、长久地探讨、探究、实践。
二、目标综述 (一 目标定位 1、指导思想 以十六大提出的发展要有新思路、改革要有新突破、开放改革为核心，以师生发展为本，为学生成长服务；依法治教，特色兴校，主动建设进取、和谐、特色的学校文化。按校有特色、师有特点、生有特长的思路，创规划+特色的学校，建敬业+专业的师的老师体验成长的华蜜，让我们的课堂充溢创建的欢乐，让我们的学校焕发蓬勃的朝气。
2、办学理念 以人为本，与时俱进 以人为本：学校的各项工作都要以突出人的主体地位，敬重人的价值和特性，促进人的发展，提升人的素养，增加人的责任，完善人的生活为终极目标。
与时俱进：强调无论是学生的发展，老师的发展，还是学校的发展，都须要有先进理论的支撑，着眼于把握现代的规律性，紧扣时代的脉搏，紧跟实践的步伐，不断更新自我，不断随着实践的发展而有所发觉，有所创新，永葆不竭的创建活力和蓬勃生 ─5─ 机。
3、办学目标 一切为了人的发展，经过三年的努力，建成校内环境美丽、文化气息浓郁、教学设施完备、老师素养良好、教学质量上乘、管理机制科学，成为县里初中规模最大(每个年级 10-12 个班，共 30-36 个班 、全市小出名气的特色学校。
4、育人目标 全面发展打基础，培育特长育人才。
全面发展：使我们的学生能关爱他人，诚恳守信，文明守纪，乐学善思，身心健康。
培育特长：使我们的学生在科技、艺术、体育等方面学有所长，有爱好爱好，为特性特长可持续发展打下基础。
(二 目标分解 1、建立民主、科学、简洁、高效的管理机制 依据现代化学校管理思想和技术，形成学校管理的有效层次与结构，建立完善的决策指挥系统，执行运转系统，参谋询问系统，监督反馈系统，使学校组织优化为一个结构合理，组织有效，信息畅通、协调、高效，运作有序，反应灵敏的整体。
2、构建全方位、立体的德育工作体系 树立与时俱进的德育工作意识，充溢德育内容，拓宽德育工作的途径，形成多元有效的德育网络。凸现校内文化建设的德育功能。
─6─ 3、实现教学质量的不断提升 以网络信息技术为载体，加强校本教研的探讨与实践，以渐渐形成具有本校特急的网络校本教研及教学管理的特色，有效协调和指导教学工作。进一步完善校本课程的建设。
4、凸现教学科研工作的实效性
以课探讨为途径，进一步完善学校科研管理、评价、激励工作的机制。以点带面，在行动探讨中引领老师成长，提升科研工作的高效益。
5、创建学习型组织，实现老师个人和学校可技续发展 以学习型组织理论为指导，以校本研训为有力形式，深厚学习气氛，丰厚老师的学养，建立一支师德师风良好，富有朝气、活力、和谐团结的教职工队伍。
6、彰显学校特色 打造数字校内，营造现代化教学氛围，实现老师和学生学习方式的变革，提高老师运用现代教化技术手段的实力和水平。提高学校教化信息化的内涵。
营造学校科技、艺术教化的良好氛围。
7、建设和谐大气、雅致整齐的校容校貌 营造浓郁的校内文化氛围，增加人文底蕴。形成校内环境与学校目标相一样的文化格局。
三、工作重点 1、实行以人为本，科学、高效的学校管理 ─7─ (1 加强制度建设，规范职业行为 以有序、激活、创新为治校方略。进一步理顺学校内部管理体系，形成管理是支持，教化即服务的管理思想。促使各种规范不断内化为师生的自觉行为。
对现有制度进行全面的梳理，依据新的时代要求，依据适用、高效、删繁就简的原则，构建学校管理制度，增加制度的导向、激励作用。促进学校的发展，获得老师的认同。
建立学生家长满足度测评机制，校务公开制，通过对外设立校长接待日，对内设置校长信箱等多种形式，使全体教职员工和热心的学生家长以主翁的责任感参加学校管理，形成教职工参加管理，参加决策，实施监督的民主化管理体系。
(2 改革内部机制，激活创建潜力 主动稳妥推动学校人事制度改革，形成职、责、权、利相统一的并能有效调动老师工作主动性的内部管理长效机制，明确工作价值，利益导向机制，基本实现凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督。如：调整重建各种奖惩机制，制订学校若干问题的规定等。
(3 提高干部履责实力，加强干部梯队建设 对学校的领导与管理，首先是思想上的领导与管理。因此，学校领导与各级负责人必需认清形势，加强学习，解放思想，与时俱进。提倡新的工作精神和团队精神。
全体干部要围绕学校中心工作，各履其职、各