文档介绍：第一单元音乐《快乐宝贝》教案
课 题：《快乐宝贝》
、这是一节以声乐为主、律动为辅的综合课。学生通过自学和教师指导的学****方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏。
、为歌曲创编律动
第一单元音乐《快乐宝贝》教案
课 题：《快乐宝贝》
、这是一节以声乐为主、律动为辅的综合课。学生通过自学和教师指导的学****方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏。
、为歌曲创编律动。
、用自然、真挚的歌声表现歌曲欢快、活泼的情绪。
、为歌曲创编律动。
一、律动
、初听
师：今天老师给大家带来一首动感十足的歌曲，请同学们边听边跟着乐曲的节奏打拍子。
生：听音乐活动。
、复听
师：同学们的节奏感真强，这一遍我们再听的时候，请大家跟我一起做律动。
师生活动：跟着音乐做律动。
二、教唱歌曲
、范唱
师：同学们的动作非常优美，现在请大家休息休息，听老师把这首歌曲给大家唱一遍（师范唱）。
、接龙游戏
师：这一遍，我请同学们和老师配合，唱的部分老师来完成，说的部分请同学们来完成（师生接唱）。
、学唱歌曲
师：请同学们看着歌片，跟着录音自己学唱歌曲。
生：自学歌曲。
、指导纠正
1）说的部分切忌大声喊叫。
2）衬词“噜啦”的咬字要清晰，突出快乐宝贝的得意心情。
3）第 16 小节的“宝贝”用气息支持，唱满四拍。
、巩固新授
师：请同学领唱（ 1~2 名）。
生：通过领唱、齐唱，用自然、和谐的声音表现歌曲欢快、活泼的情绪。
三、创编活动
、谈话
师：歌曲中唱到的快乐宝贝是谁呀？
生：是我 。
： 来 你的快 ， 我 大家一起分享。
生：⋯⋯
、 律
：同学 有 么多的快 ， 我 唱起来、跳起来，尽情展 我 快 的生活吧！
生：一 唱《快 宝 》，一 即 表演。
、通 歌曲学 ， 学生熟悉 唱的 种形式。
、在音 学 程中丰富学生的自然科学知 ， 并能根据自己 花卉知 的了解 歌曲 歌 。