文档介绍：大学生消费结构与消费行为探析韩黎民( 河南大学哲学与公共管理学院, 马克思主义理论与思想政治教育04级研究生) < 摘要> :当代大学生所受的文化教育、校园环境以及该年龄的心理特征,使他们具有不同于一般社会群体的消费观念和消费行为。本文在对我国大学生消费现状调查的基础上, 从社会学和心理学的层面对大学生的消费结构和消费行为进行了较为深入地探析, 并提出了引导当代大学生形成良好的消费理念和科学的消费行为的具体措施和意见。< 关键词> :大学生;消费结构;消费行为消费是经济生活、文化生活与社会生活的连接点。衡量消费特性的重要指标是消费结构和消费行为的状态与性质。进入21世纪以来, 随着我国高校不断地扩大招生, 截至2004年底, 我国普通高校在校生人数已达1600万,在校大学生的人数已居世界第一位。根据《中国青年研究》的调查, 大学生年人均支出均值为8435 . 73元。可见, 我国大学生消费市场规模巨大, 分析当代大学生消费现状和发展态势, 引导大学生形成良好的消费理念和科学的消费行为具有重要的意义。一、当代大学生消费结构分析从广义上讲, 大学生消费结构是指大学生在求学期间各项消费支出在总消费支出中各自所占的比重; 从狭义上讲, 它是指大学生不同性质消费的构成状态及其相互关系。根据联合国粮农组织的标准划分: 恩格尔系数在59%以上为生活绝对贫困, 在50-59%为温饱, 在40-50% 为小康, 在20-40%为富裕, 20%以下为最富裕。据调查, 大学生的月食品平均支出在220元左右,它与生活费月平均支出(450元) %,这可视为“大学生恩格尔系数”。可见,大学生消费总体属于小康水平,这与2004年人均国民消费支出和食物支出相比, 呈现出整体上消费水平略高的趋势。关于对大学生消费结构的建构,目前学界尚无统一的观点与结论。笔者通过研究大学生消费性质、消费预期以及消费心理状况, 把大学生的消费结构分为基础消费、关系消费、偏好消费和表现消费四个部分。(一) 基础消费是指大学生在校学习期间, 为了实践大学生这一社会角色而进行的满足生活和学习这类基础需要的消费。主要包括: 。是指大学生为了满足基本生理需要而进行的消费,这种需要在大学生所有需要中占的比例最大, 是其它需要得以满足的前提和基础。通过调查显示, 大学生用于基础性生活消费的月支出在230元左右,这一数值随着大学生月消费水平的提高还处于上升之中,但它在大学生月消费总额的相对比例呈下降趋势。 2. 学习消费。是指大学生为了履行学生这一基本社会角色而进行的消费, 主要包括学杂费、书本文具等费用。大学生学杂费因学校所处的地域、类别、专业为, 他们一年的旅游费用最高达1000元以上, 最低的在100元左右。 3 .社交消费。随着交通条件的改善、通讯手段的便捷,大学生的社交活动越来越多, 来往越来越密切。通过对重庆市部分高校的随机抽样调查发现, 大学生在朋友交往、%。更值得关注的是,大学生人情消费呈蔓延之势。同学过生日、获得奖学金、比赛获奖、入党提干等都要请客, 否则便视为不够人情。人情“包袱”给一些并不富裕的大学生家庭带来了沉重的经济负担, 也给大学生带来了巨大的精神压力。 4 .通讯消费。21世纪是信息时代,大学生需要与外界建立及时、畅通的联系。随着电信资费的不断下调和移动电话价格不断下降, 城市2 01卡和IC卡遍及大学校园, 大学生的通讯消费欲望空前提高。通过调查显示,重庆市大学生移动电话(包括手机和小灵通)普及率为85 .7 %, 大学生通讯费用月均为47 . 8元, 在通讯费用中, 移动通讯费用占 %。 5 .网络消费。大学生热衷于通过网络世界来实现与外界的情感交往和信息交流,他们通过互联网结交新朋友、发表新观点、获取新知识、了解新动态,因而网络消费也成为大学生消费的一个重要部份。据调查,电脑在大学生中的普及率已达25 . 3% , 部分专业, 如计算机专业、设计专业的同学, 几乎每人拥有一台计算机; 大学生用于购买计算机( 包括新机和二手机)的支出平均约为2100元。 6 .恋爱消费。在“大学生需要状况”的调查中,在回答“大学生最重要的需求是什么”时, 选择“爱情”的占22% , 在回答“大学生最关心的问题是什么”时, 选的不同而有所区别。农、林、师等院校因享受国家政策优惠, 所收学杂费一般比较低, 而其他院校的收费也择“恋爱问题”的占15 . 7% 。由此可见, 大学的“想爱情结”必然导致大学恋爱消费的出现和扩张。如平时约会、喝杯咖啡、吃顿麦当劳套餐, 特别在情人节、对方的生日,巧克力、鲜花—这些“爱情象征物”都是笔不小的开支。据调查显示, 部分谈恋爱的学生每月大约多