文档介绍：. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 高考题组 1. (2014 · 江苏高考) 在提升我国文化软实力的过程中,我们要展示具有民族和地域色彩浓厚的东西, 去讲真实的中国故事; 同时, 也要寻求与世界的共鸣, 用世界听得懂的语言讲述中国故事。这体现了()A .文化是共性和个性的统一 B .中华文化具有包容性 C .不同民族文化的逐渐融合 D .文化交流要以我为主、为我所用 2. (2013 · 浙江高考) 斯瓦希里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧, 在感动中体会中国“和”文化的美好。该剧成功走出国门说明() A .不同民族文化之间可以取长补短 B .对传统文化需要继承与发扬 C .不同民族文化各具特色,又具有共通性 D .优秀文化能激励人们创造美好生活强化题组 3. 我们在说“幽默”“基因”“沙发”的时候, 会想到它们来自英语吗?总以为这就是中文, 其实它们落地融化到汉语中了。同样, 老外在说“ dimsum( 点心)”“ kungfu( 功夫)”“ gelivable( 给力)”时,他们也用****惯了,不会发问来自何方。这主要表明() A .文化在交流、借鉴的过程中发展 B .中华文化的国际影响力越来越强 C .文化创新过程必须体现时代精神 D .不同民族文化有共性和普遍规律 4 .下列选项蕴含的文化生活道理一致的是() ①以天下之至柔, 驰骋天下之至坚②露从今夜白, 月是故乡明③一花独放不是春, 百花齐放春满园④文化是民族的,又是世界的 A.①与②B.②与③ C.③与④D.①与④ 5 .中国巨大的发展潜力形成了全球“汉语热”现象,而遍布世界五大洲的孔子学院,更是让中国的语言文化在全世界焕发出生机。这说明() ①文化交流能够增强文化影响力②文化对经济有积极的反作用③文化既是民族的, 又是 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 世界的④教育是文化传播的重要途径 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6****指出,“一带一路”合作倡议契合中国、沿线国家和本地区发展需要, 符合有关各方共同利益, 顺应了地区和全球合作潮流。今天的亚洲, 多样性的特点仍十分突出, 不同文明、不同民族、不同宗教汇聚交融, 共同组成多彩多姿的亚洲大家庭。这从文化生活的角度表明()A .各民族文化的内容与形式是完全一致的 B .在实践中产生和发展的不同民族文化存在着共性和普遍规律 C .文化是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩 D .各民族的文化在其发展中都是一样的 7 .世界各国的风俗****惯千差万别,大部分国家以摇头表示否定,以点头表示肯定,而阿尔巴尼亚人则以摇头表示肯定,以点头表示否定;行握手礼的国家绝大部分是伸出右手行礼, 但印度必须用左手; 许多非洲国家以啃咬来宾的右耳垂来表示热烈欢迎。这些都说明() ①世界文化具有普遍性②各民族文化之间只存在着差异性③世界文化具有多样性④各民族文化都有自己的个性和特色 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 8 .世界文化异彩纷呈,有大陆文化、海洋文化和岛国文化等,但人们发现各种不同的文化类型