文档介绍：西方哲学智慧
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向选修重庆邮电大学张牛老师《西方哲学智慧》课程的同学致敬！！！
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自我介绍
许贺双艳
重庆邮电大学法学院人文教学部教师
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人生阅历的积累。（六祖慧能语：下下人有上上智）
2、聪明人有时会锋芒毕露，而智慧使人博大精深，有智慧的人更懂得什么时候该聪明，什么时候要大智若愚，更有弹性。
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3、聪明可以利己，也可以害己。（聪明反被聪明误：王熙凤“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。”）智慧是认知人生及宇宙真实的能力，有了智慧，必能舍弃假相，而了解真相。对于智慧而言，惟一的价值，是回归宇宙的本真、本体、本然。所以，智慧是一种洞察，是一种观照，它不会害己，也不会害人。害人又害己，就不是智慧了。
4、智慧使人喜乐、欢愉、幸福与平安！
聪明可能使人作茧自缚，不安与不幸！
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被告人李某大学毕业后，受雇于某市好又多百货商业广场有限公司，任资讯部副课长。2005年8月，李在明知公司对资讯部有“不准泄露公司内部任何商业机密信息，不准私自使用FTP上传或下载信息”规定的情况下，擅自使用FTP程式，将公司的供货商名称地址、商品购销价格、公司经营业绩及会员客户通讯录等资料，从公司电脑中心服务器上下载到自己使用的终端机，秘密复制软盘，到其它商业机构兜售。W有限公司与李某洽商并查看部分资料打印样本后，于2005年8月13日以2万元现金交易成功。李的“兜售”行为持续到同年10月13日，后案发。  据某资产评估事务所估评证明：好又多百货商业广场有限公司自2005年9月初业绩开始下跌，％，共计669万元。
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5、聪明的人往往考虑自己比较多，智慧的人往往能够超越自我，“无我才能无私。”心地光明。
如何超越自我，这就需要智慧。
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智慧是不是道德？
道德：符合社会伦理标准的个人修养，包括行为和言语。是非判断标准
智慧：超越道德，是在无我状态下，自我身心与周围世界和谐统一的境界。
超越是非判断标准
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个人观点：
在没有获得智慧之前，其实人类不能分别善恶，不明是非。
思考：怎么看待这个案例？
弟弟偷钱帮助哥哥上学，哥哥上大学后将弟弟告上法庭。（从伦理道德观点来讨论）
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有智慧的人一定是个有道德的人，
有道德的人不一定是个有智慧的人。
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《说文解字》里对“智慧”的解读
“智”者，从日从知，日知也，每日必有所知，则所知者厚。
“慧”者，从彗从心，心有尘则借彗（扫帚）以除之，心则保其清明。
智含有所为之意，须日日努力使知识增进；慧含有所不为之意，涤除一切假象伪知。
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若智为思，则慧为反思，思向外，反思向内，唯守内方可保外。每天抽空“三省吾身”，使（去意未尽的）旧知和（来意未定的）新知融会贯通于当下情境，则处理现在的事情（或曰在意当下），珍惜现在皆可得“意”，有所获。
智有所进，慧有所除，若心平和，知亦平衡。正所谓心安理得，道理须有慧眼观照方可求其放心。
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什么是智慧
赫拉克利特曾说：“智慧就是言说真理并通过听从本性而按本性行事。”他在另一处说道：“智慧只在于一件事，就是认识通过万物来引导万物的思想。”
“智慧是个人与实在的和谐，与存在、道、天、上帝、无……的一致。”（雷蒙·潘尼卡著《智慧的居所》，王志成、思竹译，江苏人民出版社，第1～8页）
《圣经》：智慧是认识承认人类自身罪性与有限性的事实，是拥有博爱、诚实、圣洁与良善。
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哲学的智慧
是知道自己没有智慧的那种智慧。
因为自知没有智慧，而去追求智慧，这种追求本身成为一种学问，也就是以“爱智慧”为一门学问。
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哲学是让人聪明而有智慧的学问，是这样吗？
恰恰相反，按照哲学的本性而言，哲学不是让人有智慧，而是让人知道自己没有智慧因而去追求和热爱智慧的学问。
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据说古腊哲学家苏格拉底的朋友曾经到德尔斐神庙请求神谕，询问苏格拉底是不是希腊最聪明的人，神谕的回答是肯定的。苏格拉底知道后感到十分诧异，因为他一向谦虚地以无知自居。于是他到处找聪明人与他们对话，以求证明他们都比自己聪明因而神谕错了。然而到头来他却发现，那些据说聪明而有智慧的人实在是虚有其表。由此，苏格拉底终于悟出了神谕的含义：他之所以被神说成是最聪明的人，不是因为他有知识有智慧，而是因为他自知自己无知。一个自以为有智慧的人不会去追求智慧，而一个明知无知的人则一定会尽力去追求智慧。
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有人说，尽管哲学不能使人有智慧，但它毕竟是训练理论思维的唯一手段，所以哲学可以锻炼和提高人的智力。
是这