人教版《春夜喜雨》教学设计.docx

文档介绍：人教版《春夜喜雨》教学设计
人教版《春夜喜雨》教学设计
人教版《春夜喜雨》教学设计
人教版《春夜喜雨》教课方案
在我国的诗歌发展史上，唐代是最绚烂的期间，此间曾
出现无数诗人。在这众多的诗人中间，有人教版《春夜喜雨》教学设计
人教版《春夜喜雨》教学设计
人教版《春夜喜雨》教学设计
人教版《春夜喜雨》教课方案
在我国的诗歌发展史上，唐代是最绚烂的期间，此间曾
出现无数诗人。在这众多的诗人中间，有名文学家韩愈独独
尊崇两个人。下边是小编整理的人教版《春夜喜雨》教课设
计，一同看看吧 !
教课目的：
1、认识诗句的意思，领会作者的思想感情，感觉春雨
的美好，指引学生热爱大自然，热爱生活。
2、有感情朗诵背诵古诗。在此基础上指引学生画出春雨图。教课重难点： 领会诗的境界， 感觉春雨的美好。
教课过程：
一、讲话导语出示图片， 师：这是什么季节？
生：春季。
师：春季是万物复苏、百花绽放的季节，同学们喜爱春季吗？
生：喜爱。
师：其实春雨也别有一番情味，今日我们就跟从杜甫去感觉那场春雨吧！
二、解题春夜喜雨的意思就是春季的夜晚下了一场雨，作者的内心很快乐。
齐读课题两遍。
第 1 页
人教版《春夜喜雨》教学设计
人教版《春夜喜雨》教学设计
人教版《春夜喜雨》教学设计
三、指导朗读
1．配乐朗诵古诗。
2、教师领读。
3、指名学生读，学生评论，教师评论。
4、由学生当小老师领着读，教师评论。
四、学****古诗，领会心境
1、齐读古诗前两句，发问这首诗写于什么时候？（春
天的一个雨夜。 ）
2、领会随风潜入夜，润物细无声。
教师指引：在这夜晚，春雨随风静静地飘洒下来，无声无息地滋润万物。
大家想一想：春雨有什么利处？（春雨使花草树木庄稼得
以抽芽、生长，春雨为大地创建了活力， 给人们带来了希望。 ）
3、齐读古诗后两句。
联想：指引学生勇敢想象，如诗人可能想到农民会在雨
后播种，麦苗喝饱了雨水又长高了一截，人们开始踏青赏花
了
4、题目是“春夜喜雨”，应当用欢欣轻松的语气读，
读出对春雨的喜爱。
指引：像诗人同样热爱大自然，热爱生活，而且擅长观
察，感觉生活中的美。
5、练****有感情地朗诵背诵这首诗。