文档介绍：体育训练心得体会
体育训练正是学生展示鲜活个性，迅速获取成就感的大好舞台。体育训练有哪些心得体会？下面整顿了，供你参照。
篇1
通过体育课程的培训，我对体育新的课程原则有了更深刻的理解和结识。
一方面，体育健康 (2)、根据学生身心发展的特性划分学****水平
新课程原则根据学生身心发展的特性，将中小学的学****划分为六级水平。
(3)、根据可操作性和可观测性规定拟定具体的学****目的。
为了保证学****目的的达到和学****评价的可行性，学****目的必须是具体的、可观测的。在心理健康的社会适应两个学****领域，规定学生在掌握有关知识、技能的同步，强调学生应在运动实践中体验心理感受并形成良好的行为****惯，这使情感、意志方面的学****目的由隐性变为显性，由原则性的规定变为可以观测的行为特性。这既便于学生学****时自我结识和体验，也便于教师对学生的观测和评价。教师可以通过对学生情感、态度和行为****惯的观测，鉴定教学活动的成效，从而有效地保证体育和健康课程目的的实现。
(4)、根据三级课程管理的规定加大课程内容的选择性
教师在制定具体课程实行方案时，可以根据课程的学****目的，从本地、本校实际状况出发，选择合适教学内容和教学措施。学生可以根据学校拟定的内容范畴，选择一两个项目作为学****内容。
(5)、根据课程发展性规定建立评价体系。
课程评价是增进课程目的实现和课程建设的核心手段。新课程原则努力求取突破注重终结性评价而忽视过程性评价的状况，强化评价的鼓励、发展功能而淡化甄别、选拔功能，并根据这样的原则对教学评价提出相应的建议。新课程原则把学生的体能、知识和技能、学****态度、情意体现和合伙精神纳入学****成绩评估的范畴，并让学生参与评价过程，以体现学生学****的主体地位，提高学生的学****爱好。
体育健康新课程原则突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性，注重教学评价的多样性，使课程有助于激发学生的运动爱好，养成坚持体育锻炼的****惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，增进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和-谐地发展。因此，新的体育健康课程原则完全符合国家对教育发展全面实行素质教育的规定。
篇2
素质教育的最高境界，就是要让孩子们在快乐中全面成长。体育训练正是学生展示鲜活个性，迅速获取成就感的大好舞台。为此，体育课必须让学生在掌握动作和技能的同步也得到快乐。
然而，学****的快乐也有层次之分。学生对体育训练相对宽松的组织和对体育活动自身的原发性快乐是较低层次的;而对体育训练形成自觉****惯，积极通过锻炼身体来谋求快乐是较高层次的;只有为增进身心健康，通过意志努力，全面增强体质去从事多种锻炼，甚至形成了以苦为乐的信念，才是体育的最高层次的快乐。因此，体育教师在教学中有一种核心的任务，就是要让学生的快乐不断“晋级”。这就要讨教师必须把握好教学双边关系中“导”的作用，在导德、导思、导法、导向之时，不忘了导趣。例如有的同窗在体育活动中爱好单一，发展不够全面，致使体育教师就要向学生展示多种体育运动项目的魅力，启发、吸引学生，让学生在富有情趣的学****过程中，掌握运动技巧，体会运动的快乐，这样才干更全面有效的训练学生的肌体，增强运动技能的储藏，挖掘学生的身心潜能，为终身体育夯实基本。
体育训练的快乐，往往因人而异。例如有的孩子