文档介绍：《气象学与天气学》教课纲领
一、课程基本信息
课程代码： 16116603
课程名称：气象学与天气学
英文名称： Meteorology and Climatology
课程类型：专业课
学的研究对象是大气圈，即研究大气圈及其与水圈、冰雪圈、
岩石圈和生物圈之间的互相关系。其主要分支学科包含：大气探测学、大气物理学、大气化学、天气学、天气学、动力气象学、大气环境学、灾祸气象学、应用气象学和全世界变化学。
基本观点和知识点
地球科学、大气科学随和象学与天气学的内涵、研究对象和研究内容。
问题与应用（能力要求）
经过本节学****提高对气象学与天气学及其有关学科的认识。
第二节 大气、天气、天气随和候系统的观点
主要内容
大气层中各样尺度的天气系统的产生、发展、消亡和挪动成为全世界天气的
基础，各样天气现象造福人类在造福人类的同时，天气系统经过圈层间的互相作用，也带来一系列灾祸。
基本观点和知识点
大气、天气、天气随和候系统的观点； 天气系统中大气圈、 水圈、冰雪圈、岩石圈和生物圈之间的互相作用。
问题与应用（能力要求）
经过本节的学****使学生对身旁天气随和候的有更进一步的认识，能够从
专业的角度剖析平时的天气随和候变化，提高学生学****专业的兴趣。
第三节 气象学与天气学的研究方法及发展简史
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主要内容
气象学与天气学的研究方法主要包含气象观察、天气与天气剖析、天气与天气
的数值模拟。 气象学与天气学经历了从定性和知识累积 --- 定量观察和研究 ---大气科学基础理论的创办和天气图剖析预告 --- 数值天气剖析预告和大气遥感技术综合应用等四个发展阶段。
基本观点和知识点
天气天气图剖析、四维剖析、统计剖析、诊疗剖析的内涵随和象学与天气学的
发展阶段。
问题与应用（能力要求）
经过本节的学****提高学生对气象学与天气学研究方法和发展阶段的认识。
（三）思虑与实践
气象学与天气学有哪些分支学科？
天气系统内容各圈层是怎样互相作用的？
气象学与天气学的发展历程主要有哪几个阶段？
（四）教课方法与手段
讲堂解说为主、辅之以发问学生，进行互动教课。采纳多媒体教课手段。
第二章 大气的成分、状态与结构
（一）目的与要求：
要修业生认识和熟****大气的主要构成及特征。
要修业生掌握大气的垂直结构。
（二）教课内容
第一节大气的构成
主要内容
大气成分的分类主要包含干洁大气、水汽随和溶胶质粒。此中干洁大气中氮和
氧约占 99%，而含量少的二氧化碳和臭氧对大气成分及质量影响较大。水汽含量影响空气湿度的大小，进而影响成云至雨。而气溶胶粒子含量的多少会对空气质量以致人体健康产生较大的影响。
基本观点和知识点
干洁大气、水汽压、饱和水汽压、相对湿度、绝对湿度、露点温度、大气气溶
胶的内涵及其特征。
问题与应用（能力要求）
经过本节的学****提高学生对大气成分的认识，从专业的角度剖析空气湿度变
化、水汽压变化、大气环境质量变化，激发学生的学****兴趣。
第二节大气的垂直结构
主要内容
依据大气温度垂直散布和大气垂直运动的特色，大气分为对流层、平流层、中
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间层、热层和闲逸层；按气体的电离状况与受地磁作用，大气分为中性层、电离层和磁层；按大气垂直散布的特色，大气分为均质层和非均质层。
基本观点和知识点
对流层、平流层、中间层、热层、闲逸层、中性层、电离层、磁层、均质层和
非均质层的观点及特色。
问题与应用（能力要求）
经过本节的学****提高学生对大气垂直分层的更深入的认识，扩展了中学所学
的基础知识。
（三）思虑与实践
依照热力结构大气可分为哪几层？
对流层有哪些主要的特色？
平流层的主要特色是什么？
按电磁特征大气可分为哪几层？各层的特色是什么？
（四）教课方法与手段
讲堂解说为主、辅之以发问学生，进行互动教课。采纳多媒体教课手段。
第三章 大气的热能和温度
（一）目的与要求：
要修业生认识辐射的基础知识，熟****太阳辐射和地 -气系统的长波辐射，认识辐射差额。
要修业生掌握大气的增平和冷却。
要修业生熟****空气温度和日照的观察的一般步骤。
（二）教课内容
第一节 辐射的