文档介绍：八年级下册语文课件：《雪》
八年级下册语文课件：《雪》
八年级下册语文课件：《雪》
2、感悟文章内容，品析文中的两幅雪景图。
3、学****文章运用激烈的对照手法。
4、体察作者广博的胸怀和坚毅的斗志八年级下册语文课件：《雪》
八年级下册语文课件：《雪》
八年级下册语文课件：《雪》
2、感悟文章内容，品析文中的两幅雪景图。
3、学****文章运用激烈的对照手法。
4、体察作者广博的胸怀和坚毅的斗志，领会作品中闪现出的理
想光辉与对生活的热爱。
[ 达标任务 ]
预****以后，独立达成
一认识作者作品
1、鲁迅，原名，字，他是现代的家、家、家。
2、本文选自《》，这是鲁迅的一部集。
鲁迅还有一部散文集《》，两部小说集《》和《》。
二掌握字词
1、给以下字注音。
磬口繁忙脂粉奁灼灼嘻笑褪尽朔方凛凛
2、解说以下词语。
渊博凛凛天宇
精魂消释升腾
三放声朗诵课文，要求能流畅朗诵有感情地朗诵。
四初步感知
1、给课文区分层次并归纳层意。
2、请大家找出这篇散文诗的重点句。
3、课文题目是雪， 作者写的是什么地方的雪 ?你认为作者更喜爱
哪儿的雪 ?
五问题
课内商讨
一自学反应
师生合作沟通，共同解决学生自学过程中的疑难问题。
二精读课文
1、认真研读课文 1—3 自然段思虑
1 第一自然段作者从哪几个方面仔细地描绘了江南的雪 ?
在第二至三自然段中，找出描绘孩子们塑雪罗汉的动作与神态的词语，领会其作用。
作者对江南的雪有没有遗憾 ?为何 ?
2、学生齐声朗诵第 4 至 6 段思虑
在描绘完江南的雪以后，转入到对朔方的雪的描绘中。中间用了可是一词，起到了什么作用 ?
北方的雪有什么特色 ?从哪些地方能够看出 ?
从对北方的雪的描绘中，我们还可以感觉到北方的雪的哪些个性 ?
作者称北方的雪是什么 ?从中能够看出作者对北方的雪的什么
态度 ?
你是如何理解文章最后两个自然段的含义 ?
3、理解语句含义
联合课文理解以下语句，研究括号里的问题。
暖国的雨，素来没有变过冰凉的坚硬的绚烂的雪花。用冰凉的坚硬的绚烂的修饰雪花，重申了什么 ?
八年级下册语文课件：《雪》
八年级下册语文课件：《雪》
八年级下册语文课件：《雪》
那是还在隐约着的青春的信息，是极强健的处子的皮肤。隐约着的青春的信息和极强健的处子的皮肤分别形容江南的雪
的什么特色 ?
是的，那是孤单的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。孤单的雪、死掉的雨雨的精魂是什么意思 ?
[ 总结达标 ]
两片秋叶
我悲秋，我亦恋秋。
秋意渐浓，一阵风过，光溜溜的树干上颤颤地缀着几片不愿离开的枯叶，瑟缩地打着旋儿。
倏地，一片落叶飘进了我摊开的册页。